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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,43
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 128.
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,06
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 70,05
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 77,79
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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EUR 87,08
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Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Models & Modeling Perspectives: A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805896031 ISBN 13: 9780805896039
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 128 pages. 8.75x5.75x0.25 inches. In Stock.
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 108,21
Spedizione EUR 9,03
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,68
Spedizione EUR 17,36
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 100,16
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Models & Modeling Perspectives : A Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 130,68
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 244,21
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 258,79
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Models and Modeling Perspectives : Special Double Issue of Mathematical Thinking and Learning
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 270,41
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 289,83
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Models and Modeling Perspectives : A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd Jul 2017, 2017
ISBN 10: 1138442267 ISBN 13: 9781138442269
EUR 294,80
Spedizione EUR 62,27
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
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Models and Modeling Perspectives: A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning (Mathematical Thinking & Learning)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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EUR 69,03
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Models and Modeling Perspectives | A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning | Richard A. Lesh | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2003 | Routledge | EAN 9780805896039 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This special issue of Mathematical Thinking and Learning describes models and modeling perspectives toward mathematics problem solving, learning, and teaching. The concern is not only the mature forms of models and modeling in communities of scientists and mathematicians, but also the need to initiate students in these forms of thought. The contributions of this issue suggest a variety of ways that students (children through adults) can be introduced to highly productive forms of modeling practices. Collectively, they illustrate how modeling activities often lead to remarkable mathematical achievements by students formerly judged to be too young or too lacking in ability for such sophisticated and powerful forms of mathematical thinking. The papers also illustrate how modeling activities often create productive interdisciplinary niches for mathematical thinking, learning, and problem solving that involve simulations of similar situations that occur when mathematics is useful beyond school.
