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Principles of Learning and Memory. The Experimental Psychology Series
Editore: Lawrence Erlbaum Asscoiates, 1976
ISBN 10: 0470150270 ISBN 13: 9780470150276
Lingua: Inglese
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 3,45
Convertire valutaEUR 9,95 per la spedizione da Germania a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellogebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 523 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 880.
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EUR 5,73
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Aggiungi al carrelloCondizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,950grams, ISBN:0030465966.
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Learning and Memory: Basic Principles, Processes, and Procedures
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 5,73
Convertire valutaEUR 13,41 per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 2.04.
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Learning and Memory: Basic Principles, Processes, and Procedures
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 5,73
Convertire valutaEUR 14,72 per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 2.24.
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Learning and Memory: Basic Principles, Processes, and Procedures
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,00
Convertire valutaEUR 11,83 per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.8.
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Learning and Memory: Basic Principles, Processes, and Procedures
Da: Wonder Book, Frederick, MD, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
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EUR 5,92
Convertire valutaEUR 21,88 per la spedizione da U.S.A. a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Principles of Learning and Memory
Editore: Lawrence Erlbaum Associates, 1976
Da: World of Rare Books, Goring-by-Sea, SXW, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 11,48
Convertire valutaEUR 11,86 per la spedizione da Regno Unito a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. 1976. No Edition Remarks. 523 pages. No dust jacket. Grey cloth. Pages and binding are presentable with no major defects. Minor issues present such as mild cracking, inscriptions, inserts, light foxing, tanning and thumb marking. Overall a good condition item. Boards have mild shelf wear with light rubbing and corner bumping. Some light marking and sunning.
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 380 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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Learning and Memory: Major Ideas, Principles, Issues and Applications
Editore: Praeger Pub Text, Westport, Connecticut, U.S.A., 1995
ISBN 10: 027594641X ISBN 13: 9780275946418
Lingua: Inglese
Da: Benjamin Books, Ottawa, ON, Canada
Membro dell'associazione: ABAC ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 22,53
Convertire valutaEUR 26,25 per la spedizione da Canada a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very Good. hardcover in green cloth.
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Where Learning Happens : Leveraging Working Memory and Attention in the Classroom (Design Principles to Manage Working Memory)
Editore: Marzano Resources Okt 2024, 2024
ISBN 10: 1943360901 ISBN 13: 9781943360901
Lingua: Inglese
EUR 41,49
Convertire valutaEUR 14,99 per la spedizione da Germania a ItaliaQuantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - 'There are many distractions competing for students' attention in today's highly stimulating world. Because of this, many students engage in class with divided attention, leading to less knowledge retention and overall learning. Where Learning Happens: Leveraging Working Memory and Attention in the Classroom by Julia A. Simms explores types of attention-sustained, selective, divided, and effective-in depth and offers research-informed strategies to maximize student attention and engagement. By understanding cognitive load theory, information processing principles, and other key concepts, teachers can leverage attention-related strategies to help students achieve their academic goals'.
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Learning and Memory: Basic Principles, Processes, and Procedures, Fifth Edition
Da: SecondSale, Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 28,79
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Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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EUR 53,49
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Principles of Learning and Memory focuses on the most topical and central phenomena, which are discussed from an interdisciplinary point of view in five sections: formation, organization, consolidation, control, and adaptive specialization of memories. The editors present state-of-the-art reviews that cover the experimental analysis of behavior, as well as the biological basis of learning and memory, and that overcome traditional borders separating disciplines. The chapters present and evaluate core findings of human learning and memory that are obtained in different fields of research and on different levels of analysis (e.g. cellular, neural network, behavioral level). The volume provides an integrated pattern of results wherever this is possible. The reader acquires a broad and integrated perspective of human learning and memory based on current approaches. This textbook is of interest to researchers and advanced students in biology, cognitive psychology, neuroscience, and cognitive science.
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Principles of Learning and Memory (Psychology Press & Routledge Classic Editions)
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Learning and Memory : Basic Principles, Processes, and Procedures
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloCondizione: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Principles of Learning and Memory: Classic Edition (Psychology Press & Routledge Classic Editions)
Editore: Psychology Press 2014-12-08, 2014
ISBN 10: 1848725027 ISBN 13: 9781848725027
Lingua: Inglese
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 184,71
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Memory teaching method: using memory to establish deep and lasting learning in the classroom (simple and effective teaching reading material that can be read in half an hour to fully master the 9 principles of memory science)(Chinese Edition)
ISBN 10: 7515370092 ISBN 13: 9787515370095
Lingua: Inglese
EUR 78,35
Convertire valutaEUR 13,13 per la spedizione da Cina a ItaliaQuantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellopaperback. Condizione: New. Language:Chinese.Paperback.Pub Date:2023-09 Pages:152 Publisher:China Youth Publishing House This book does not provide memory skills. but proposes 9 principles around the teaching design framework of memory teaching method. providing teachers with a practical model that can be used in classroom teaching. helping teachers to have a more comprehensive understanding of students' working memory and cognitive thinking. so as to better help students build strong long-term memory in the learning pr.
