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study task based learning teaching di chun tzu (10 risultati)
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Study of Task-based Learning and Teaching in a Large Efl Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,13
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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A Study of Task-based Learning and Teaching in a Large EFL Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 62,06
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Study of Task-based Learning and Teaching in a Large Efl Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,71
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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A Study of Task-based Learning and Teaching in a Large EFL Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,08
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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A Study of Task-based Learning and Teaching in a Large EFL Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller e.K. 2008-07-17, 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,69
Spedizione EUR 17,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Study of Task-based Learning and Teaching in a Large Efl Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,07
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Study of Task-based Learning and Teaching in a Large Efl Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Mueller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,68
Spedizione EUR 17,32
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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A Study of Task-based Learning and Teaching in a Large EFL Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Müller|VDM Verlag Dr. Müller e.K., 2013
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
EUR 61,23
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. This study uses detailed qualitative method to explore the implementation of task-based learning and teaching in an Elementary School English learning classroom in Taiwan. This paper examined the process of task implementation by analyzing the data from int.
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EUR 51,00
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. A Study of Task-based Learning and Teaching in a Large EFL Class | Jennifer Chun Tzu (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2013 | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639014013 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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A Study of Task-based Learning and Teaching in a Large EFL Class
Lingua: Inglese
Editore: VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller E.K., 2008
ISBN 10: 3639014014 ISBN 13: 9783639014013
EUR 59,71
Spedizione EUR 61,19
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study uses detailed qualitative method to explore the implementation of task-based learning and teaching in an Elementary School English learning classroom in Taiwan. This paper examined the process of task implementation by analyzing the data from intensive classroom observations, on-going interviews with the teacher, in-depth interviews with the students and their reflective journals. This study identified the issues that were not addressed in previous studies. Previous studies have tried to show the effectiveness of task-based learning and teaching. The overall results of the present study have shown the implementations of task-based learning have shown to be challenging for both the teacher and students involved; however students enjoyed working on the tasks at different levels and the difficulties that were raised were able to be adjusted over a period of time with the exception of one. The results suggested that Taiwanese Elementary Schools are unique contexts in which careful considerations should be taken when using the task-based learning approach. Suggestions were also made for the implementation of task-based learning in an Elementary School context.
