Teachers learning process (89 risultati)
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Editore: Bloomsbury Publishing, 2021
Serie: Libro 4 di 12 - Bloomsbury Guidebooks for Language Teachers
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Paperback or Softback. Condizione: New. The Learning Equation: The Education Process and Effective Schools, Teachers, and Students. Book.
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Academic, 2021
Serie: Libro 4 di 12 - Bloomsbury Guidebooks for Language Teachers
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Publishing, 2021
Serie: Libro 4 di 12 - Bloomsbury Guidebooks for Language Teachers
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Da: Books Puddle, Woodside, NY, U.S.A.Books Puddle
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Editore: David C. Cook Publishing Co. 1979, Clean and Unmarked Text, 1979
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Sticker Mark on Cover. White Cover Shows Minor Soil. Paperback : soft cover edition in good to better condition, a typical used book with slight wear to edges and spine. Overall good / nice copy of this scarce title. Excellent reading on the subject. A good book to enjoy and keep on hand for yourself. Or would make a GREAT GIFT for the fan / reader in your life. Reading is one of the great pleasures in life. Please send us a note if you have any questions. Thank you. Cover Illustration (illustratore). Book.…
Lingua: Inglese
Editore: David C. Cook Publishing Co. 1979, Clean and Unmarked Text, 1979
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White Cover Shows Minor Soil. Paperback : soft cover edition in good to better condition, a typical used book with slight wear to edges and spine. Overall good / nice copy of this scarce title. Excellent reading on the subject. A good book to enjoy and keep on hand for yourself. Or would make a GREAT GIFT for the fan / reader in your life. Reading is one of the great pleasures in life. Please send us a note if you have any questions. Thank you. Cover Illustration (illustratore). Book.…
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Da: Greenway, Chattanooga, TN, U.S.A.Greenway
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perfect. Condizione: Very good condition. very clean,fast ship.
L2 Pragmatics in Action: Teachers, learners and the teaching-learning interaction process: 58 (Language Learning & Language Teaching)
Martínez-Flor, Alicia (Editor) / Sánchez-Hernández, Ariadna (Editor) / Barón, Júlia (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 343 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Da: Greenworld Books, arlington, TX, U.S.A.Greenworld Books
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Condizione: very_good. Fast Free Shipping â" Very Good condition book with a firm cover and clean pages. Shows normal use and some light wear or limited notes markings. A solid, nice copy to enjoy.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research Paper (postgraduate) from the year 2016 in the subject Pedagogy - Pedagogic Sociology, grade: A (5.0), , course: Individual Research Project, language: English, abstract: Researchers aimed at investigating the impact of classroom over-crowdedness on teacher-student interactions in teaching and learning process and specifically identify the problems both teachers and students face in over-crowded classrooms and identify solutions to the problems and finally determine the relationship between over-crowded classrooms and teacher-student interaction in learning and teaching process.The researcher used questionnaires to collect data where the findings came up with the facts that noise making, failure to attend each student's need, restriction of teachers movement in the class, cheating in exams, wastage of time setting orders in class, difficulty in marking, and both teachers and students being stressed are the impacts resulting from over crowdedness in classrooms.The research has found that there is a relationship between classroom over crowdedness and teacher - student as the arrangement in the class limits teachers from moving from one place to another and also heavy work load makes teacher frustrate and stressed this let him bored and lose hope to his work.…
