zhu yi li bu zu guo dong zheng er tong zhi sheng qi qing xu dui xing wei yi zhi de ying xiang

Hui Ling Lin

ISBN 10: 3639737938 / ISBN 13: 9783639737936

Editore: ¿¿¿¿¿¿¿ Apr 2015, 2015

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Neuware -zhu yi li bu zu guo dong zheng Attention Deficit Hyperactivity Disorder jian cheng ADHD er tong you yu zhu yi li que sun guo dong yi chong dong deng wen ti jing chang zao cheng sheng huo shi ying de kun nan you qi shi ren ji guan xi de kun rao bao kuo qin zi guan xi shi sheng guan xi ji tong chai guan xi qi zhong zui ling ADHD er tong jia chang lao shi ji tong chai kun rao de wen ti zhi yi jiu shi ADHD de chong dong xing wei ren du you neng li gai bian zi ji de xing wei qing xiang ye jiu shi xing wei de zhi xing kong zhi executive control rang ge ti neng gou diao zheng qi si kao yu dong zuo yi geng you xiao lv de zhi xing mu biao xing wei ruo zhi xing kong zhi chu xian que sun ze rong yi biao xian chu fan ying he xing wei yi zhi de kun nan yi ban cheng ci te zheng wei chong dong xing xing wei xin li xue jia pu bian ren wei ADHD er tong de zhu yao he xin wen ti wei xing wei yi zhi de que xian dang ADHD er tong yu dao cuo zhe shi ta men hui ji duan sheng qi er bu rong yi an fu chong dong xing wei jiu geng jia nan yi zhi zhi ben yan jiu jie guo fa xian ADHD er tong zai yi ban qing xu zhuang tai xia de cuo wu lv huo sheng qi qing xu yin fa xia de cuo wu lv du you shao wei gao yu kong zhi zu er tong de qing xiang sheng qi qing xu yin fa zhi hou ADHD er tong que shi you xing wei yi zhi neng li geng wei jiang di de qing xing qie you ming xian de zhu yi li biao xian bian de geng cha de zhuang kuang yin ci tou guo ben yan jiu ke yi liao jie ADHD er tong de sheng qi qing xu yu xing wei yi zhi que sun de guan xi yi li qing ADHD er tong de sheng qi qing xu yu xing wei yi zhi de guan lian qi wang jiang lai neng gou tou guo qing xu diao jie de xun lian lai jian shao ADHD er tong de chong dong xing weiVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 116 pp. Chinesisch.

Codice articolo 9783639737936

Dati bibliografici

• Titolo: zhu yi li bu zu guo dong zheng er tong zhi sheng qi qing xu dui xing wei yi zhi de ying xiang
• Editore: ¿¿¿¿¿¿¿ Apr 2015
• Data di pubblicazione: 2015
• ISBN 10: 3639737938
• ISBN 13: 9783639737936
• Rilegatura: Taschenbuch
• Condizione: Neu
• Dimensioni: 220 L x 150 A x 7 P (millimetri) 220 millimetri di larghezza per 150 millimetri di altezza per 7 millimetri di profondità
• Peso: 191 grammi

Descrizione articolo

Riassunto

注意力不足/過動症(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD)兒童由於注意力缺損、過動、易衝動等問題，經常造成生活適應的困難，尤其是人際關係的困擾，包括親子關係、師生關係及同儕關係。其中最令ADHD兒童家長、老師及同儕困擾的問題之一，就是ADHD的衝動行為。人都有能力改變自己的行為傾向，也就是行為的執行控制(executive control)，讓個體能夠調整其思考與動作，以更有效率的執行目標行為。若執行控制出現缺損，則容易表現出反應和行為抑制的困難，一般稱此特徵為「衝動性行為」。心理學家普遍認為ADHD兒童的主要核心問題為「行為抑制的缺陷」，當ADHD兒童遇到挫折時，他們會極端生氣而不容易安撫，衝動行為就更加難以制止。本研究結果發現：ADHD兒童在一般情緒狀態下的錯誤率或生氣情緒引發下的錯誤率都有稍微高於控制組兒童的傾向。生氣情緒引發之後，ADHD兒童確實有行為抑制能力更為降低的情形，且有明顯的注意力表現變得更差的狀況。因此，透過本研究可以瞭解ADHD兒童的生氣情緒與行為抑制缺損的關係，以釐清ADHD兒童的生氣情緒與行為抑制的關連，期望將來能夠透過情緒調節的訓練來減少ADHD兒童的衝動行為。

L'autore

林惠玲，台灣台北人，中原大學臨床心理學碩士，目前為執業臨床心理師且同時身兼母親的角色，因此深知兒童發展的重要性，對於兒童心理學領域相當關切。兒童的成長過程中無論知識、情緒、人際互動都不斷地在學習，但原本就有部分障礙的孩子在各方面的學習可能比一般兒童困難，需要更多的了解與協助。作者希望未來能夠持續運用專業為更多的孩子服務，同時幫助家長與孩子一同快樂的成長。