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Spolsky here examines the conditions under which languages are learned, and how learning related to teaching. His theory, set out in the form of a preference model, emphasizes the need to be precise and clear on the nature of the goals and outcomes of learning, and to recognize the complexity of the concept of "knowing a second language."
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Book by Spolsky Bernard
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- EditoreOxford Univ Pr
- Data di pubblicazione1989
- ISBN 10 0194370631
- ISBN 13 9780194370639
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine282
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Conditions for Second Language Learning: Introduction to a General Theory (Language Education)
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(1989)
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CONDITIONS FOR SECOND LANGUAGE L
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