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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation looks at how testing affects critical decisions for American students. As more and more tests are introduced into the country's schools, it becomes increasingly important to know how those tests are used - and misused - in assessing children's performance and achievements. The book examines common misuses of tests, their political and social context, what happens when test issues are taken to court, special student populations, social promotion, and more. High Stakes will be of interest to policy makers, education administrators, test designers, teachers, and parents.
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Book by Committee on Appropriate Test Use National Researc
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation
Editore:
National Academies Press, 1999
ISBN 10: 0309062802
ISBN 13: 9780309062800
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation
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National Academies Press, 1999
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High Stakes : Testing for Tracking, Promotion, and Graduation
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National Academies Press, 1999
ISBN 10: 0309062802
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation (Cultural Heritage and Contemporary)
Editore:
National Academies Press, 1999
ISBN 10: 0309062802
ISBN 13: 9780309062800
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation (Cultural Heritage and Contemporary)
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National Academies Press, 1999
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation (Cultural Heritage and Contemporary)
Editore:
National Academies Press, Washington, 1999
ISBN 10: 0309062802
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Prima edizione
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation
Editore:
Natl Academy Pr, Washington, D.C., U.S.A., 1999
ISBN 10: 0309062802
ISBN 13: 9780309062800
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High Stakes
Editore:
National Academy Press, 1999
ISBN 10: 0309062802
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Trade Paperback
Da: Ageless Pages, Cottonwood, AZ, U.S.A.
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation (Cultural Heritage and Contemporary)
Da: Toscana Books, AUSTIN, TX, U.S.A.
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High Stakes: Testing for Tracking, Promotion, and Graduation (Cultural Heritage and Contemporary)
Editore:
National Academies Press, 1999
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ISBN 13: 9780309062800
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