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Sinossi
Draws upon recent research in cognition, teaching, and learning to offer strategies for teaching history, math, and science to elementary, middle, and high school students.
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Product Description
In this volume, practical questions that confront every history teacher are addressed using the latest research on cognition, teaching, and learning.
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Good. How Students Learn: History in the Classroom builds on the discoveries detailed in the best-selling How People Learn. Now these findings are presented in a way that teachers can use immediately, to revitalize their work in the classroom for even greater effectiveness. The book explores the importance of balancing students' knowledge of historical fact against their understanding of concepts, such as change and cause, and their skills in assessing historical accounts. It also features illustrated suggestion for classroom activities. Codice articolo 00100790478
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press (edition Edition Unstated), 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Edition Unstated. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Codice articolo 0309089484-11-1
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How Students Learn : History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2005
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Codice articolo 3176199-6
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I4N00
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I3N00
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I3N00
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I3N10
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I5N00
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I3N00
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How Students Learn: History in the Classroom
Editore:
National Academies Press, 2004
ISBN 10: 0309089484
ISBN 13: 9780309089487
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0309089484I4N00
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