Sinossi
This book describes classroom-tested strategies for improving thinking, feeling and acting in students.
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Recensione
"...a valuable resource for educators and researchers who wish to make learning more meaningful and research more productive." The Science Teacher
"The authors discuss the need to integrate feeling with knowing and acting if experience is to have meaning, and how their views require changes in teachers, curriculum, and school governance." The Education Digest
Descrizione del libro
The authors argue that standard educational practices that do not lead learners to grasp the meaning of tasks usually fail to give them confidence in their abilities. They developed and describe classroom-tested strategies for helping students to construct alternate meanings and to integrate thinking, feeling, and acting. Anyone improving education will find this useful.
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Altre edizioni note dello stesso titolo
Risultati della ricerca per Learning How to Learn
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Learning How to Learn
Editore:
Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
paperback
Da: Orion Tech, Kingwood, TX, U.S.A.
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paperback. Condizione: Fair. Codice articolo 0521319269-4-29614680
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Learning How to Learn
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Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Brossura
Da: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: acceptable. Book is in acceptable condition and shows signs of wear. Book may also include underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service. Codice articolo ZEV.0521319269.A
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Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Brossura
Da: Zoom Books Company, Lynden, WA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service. Codice articolo ZBV.0521319269.VG
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Editore:
Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Brossura
Da: Greenworld Books, Arlington, TX, U.S.A.
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Condizione: good. Fast Free Shipping â" Good condition book with a firm cover and clean, readable pages. Shows normal use, including some light wear or limited notes highlighting, yet remains a dependable copy overall. Supplemental items like CDs or access codes may not be included. Codice articolo GWV.0521319269.G
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Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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Condizione: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 4872431-6
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Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 617234-6
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Editore:
Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 4872431-6
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Editore:
Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
paperback
Da: Red's Corner LLC, Tucker, GA, U.S.A.
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paperback. Condizione: Good. All orders ship by next business day! This is a used book. Grade 2 out 5 points. Books has moderate wear on cover and pages. Books with this grade may have any of the following: Personalized notes/names, stickers/labels, markings on pages, bends/creases on cover/spine, ex-library markings. May not include extra materials such as dust jackets, access codes, CDs, accessories, etc. We are a small company and very thankful for your business! Codice articolo 4CNO3J00579I
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Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
paperback
Da: Drew, Hutchinson, KS, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Acceptable. Codice articolo 58W000000D50
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Editore:
Cambridge University Press, 1984
ISBN 10: 0521319269
ISBN 13: 9780521319263
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0521319269I3N10
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