Sinossi
This book's two primary objectives are to present theory and research on the role of learners' achievement-related perceptions in educational contexts and to discuss the implications of this research for educational practices. Although contributors share the view that students' perceptions exert important effects in achievement settings, they differ in diverse ways including their theoretical orientation, their choice of research methodology, the perceptions they believe are of primary importance, and the antecedents and consequences of these perceptions. They discuss the current status of their ideas and provide a forward look at research and practice.
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Dale H. Schunk, Judith L. Meece
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Student Perceptions in the Classroom
Da: Ammareal, Morangis, Francia
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Hardcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1992. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1992. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Codice articolo G-728-903
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Student Perceptions in the Classroom
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Student Perceptions in the Classroom
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Student Perceptions in the Classroom
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Student Perceptions in the Classroom
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Student Perceptions in the Classroom
Print on DemandDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Student Perceptions in the Classroom
Print on DemandDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Student Perceptions in the Classroom
Da: moluna, Greven, Germania
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Condizione: New. Dale H. Schunk, Judith L. MeeceThis book s two primary objectives are to present theory and research on the role of learners achievement-related perceptions in educational contexts and to discuss the implications of this research for educational. Codice articolo 595018047
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Student Perceptions in the Classroom
Editore:
Taylor & Francis Inc Apr 1992, 1992
ISBN 10: 0805809813
ISBN 13: 9780805809817
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - This book's two primary objectives are to present theory and research on the role of learners' achievement-related perceptions in educational contexts and to discuss the implications of this research for educational practices. Although contributors share the view that students' perceptions exert important effects in achievement settings, they differ in diverse ways including their theoretical orientation, their choice of research methodology, the perceptions they believe are of primary importance, and the antecedents and consequences of these perceptions. They discuss the current status of their ideas and provide a forward look at research and practice. Codice articolo 9780805809817
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