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Sinossi
This text, using case studies, argues that the sensitivity of prevailing approaches to school improvements are causing reforms to fail to achieve their objectives. It proposes alternative methods of introducing change.
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Informazioni sull?autore
Paul Clarke is Managing Director of IQEA and is a lecturer at Leeds Metropolitan University. His previous publications include Learning Schools, Learning Systems.
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- EditoreContinuum
- Data di pubblicazione2000
- ISBN 10 0826448003
- ISBN 13 9780826448002
- RilegaturaCopertina flessibile
- LinguaInglese
- Numero di pagine176
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Learning Schools, Learning Systems
Editore:
Bloomsbury Publishing Plc, 2000
ISBN 10: 0826448003
ISBN 13: 9780826448002
Antico o usato
Brossura
Prima edizione
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
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Learning Schools, Learning Systems
Editore:
Bloomsbury Publishing Plc, 2000
ISBN 10: 0826448003
ISBN 13: 9780826448002
Antico o usato
Brossura
Prima edizione
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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Learning Schools, Learning Systems (School Development)
Da: Goldstone Books, Llandybie, Regno Unito
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LEARNING SCHOOLS, LEARNING SYSTEMS (SCHOOL DEVELOPMENT SERIES)
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Learning Schools, Learning Systems (school Development Series)
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Learning Schools, Learning Systems (school Development Series)
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
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Learning Schools, Learning Systems
Editore:
Continuum International Publishing Group, 2000
ISBN 10: 0826448003
ISBN 13: 9780826448002
Antico o usato
Brossura
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Learning Schools, Learning Systems
Editore:
Continuum International Publishing Group, 2000
ISBN 10: 0826448003
ISBN 13: 9780826448002
Antico o usato
Brossura
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Learning Schools, Learning Systems
Editore:
Continuum International Publishing Group, 2000
ISBN 10: 0826448003
ISBN 13: 9780826448002
Antico o usato
Brossura
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Learning Schools, Learning Systems (School Development Series)
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
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