Learning Schools, Learning Systems - Brossura

Clarke, Paul

 
9780826448002: Learning Schools, Learning Systems

Sinossi

This text, using case studies, argues that the sensitivity of prevailing approaches to school improvements are causing reforms to fail to achieve their objectives. It proposes alternative methods of introducing change.

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Informazioni sull?autore

Paul Clarke is Managing Director of IQEA and is a lecturer at Leeds Metropolitan University. His previous publications include Learning Schools, Learning Systems.

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