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Sinossi
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
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- EditoreNatl Council of Teachers of
- Data di pubblicazione1987
- ISBN 10 0873532414
- ISBN 13 9780873532419
- RilegaturaCopertina flessibile
- LinguaInglese
- Numero di pagine85
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How to Evaluate Progress in Problem Solving
Editore:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Antico o usato
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How to Evaluate Progress in Problem Solving
Editore:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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Paperback
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How to Evaluate Progress in Problem Solving
Editore:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to..." series)
Editore:
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Antico o usato
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Editore:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Nuovo
paperback
Da: Gulf Coast Books, Memphis, TN, U.S.A.
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Editore:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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Paperback
Da: The Book Spot, Sioux Falls, MN, U.S.A.
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Editore:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
Nuovo
paperback
Da: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, U.S.A.
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