In this book, the contributors expand on their use of Mayes archetypal pedagogy in volume 1 to apply its principles to a wide variety of venues, purposes, and projects. Each essay explores from its own disciplinary angle the difference between what Mayes has called “educational processes” (which are those practices that take place in the dedicated space of the classroom, through the medium of the curriculum, and under the stewardship of the teacher) and “educative acts” (which are those deep transactions between individuals in joint pursuit of existential truth, wherein one is alternately the teacher and student in conversation, and sometimes even communion, with one’s dialogical partner”).
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Clifford Mayes is the author of 14 books and forty scholarly articles on educational psychology, multiculturalism, and curriculum theory. The founder of Archetypal Pedagogue, Mayes recently retired as a Professor of Educational Psychology after over 20 years of service at Brigham Young University.
Jacquelyn Rinaldi received her doctorate in archetypal psychology from Pacifica Graduate Institute. Her teaching incorporates self-awareness as a key to humanity’s next evolutionary step. She is currently completing her second doctorate in clinical psychology.
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
EUR 17,07 per la spedizione da U.S.A. a Italia
Destinazione, tempi e costiEUR 1,91 per la spedizione da U.S.A. a Italia
Destinazione, tempi e costiDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Codice articolo CW-9781475870084
Quantità: 15 disponibili
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Codice articolo CW-9781475870084
Quantità: 15 disponibili
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Condizione: New. In. Codice articolo ria9781475870084_new
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Condizione: New. Codice articolo 45366232-n
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New. Codice articolo 45366232-n
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition. Codice articolo 45366232
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Condizione: As New. Unread book in perfect condition. Codice articolo 45366232
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Condizione: New. Codice articolo I-9781475870084
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The structure of the book, however, revolves around the fact that every chapter is a venture into new areas of the application of Jungian pedagogics. Codice articolo 9781475870084
Quantità: 1 disponibili
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorClifford Mayes is the author of 14 books and forty scholarly articles on educational psychology, multiculturalism, and curriculum theory. The founder of Archetypal Pedagogue, Mayes recently retired as a Professor of. Codice articolo 775609620
Quantità: Più di 20 disponibili