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Sinossi
Il nostro obiettivo era quello di trovare risposte alle seguenti domande: come viene attuato nella pratica il lavoro integrativo nella logopedia? Quali opportunità e limiti vedono i soggetti coinvolti nel lavoro integrativo nella logopedia? A tal fine abbiamo intervistato tre logopedisti che hanno raccontato le loro esperienze in questo campo. Abbiamo valutato le interviste mediante un'analisi qualitativa dei contenuti. È emerso che esistono molte possibilità di attuazione diverse. I logopedisti sono liberi di scegliere come offrire la terapia del linguaggio in classe. Per quanto riguarda le opportunità e i limiti, sono stati menzionati i vantaggi e gli svantaggi sia per i logopedisti che per i bambini interessati. Tutti e tre gli intervistati riferiscono che non è possibile una terapia del linguaggio inclusiva, ma che tutti i bambini, compresi quelli affetti da disturbi del linguaggio, possono trarre beneficio dal sostegno linguistico.
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Risultati della ricerca per Logopedia in classe: Possibilità di attuazione, opportunità...
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Logopedia in classe: Possibilità di attuazione, opportunità e limiti (Italian Edition)
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Logopedia in classe : Possibilità di attuazione, opportunità e limiti
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Il nostro obiettivo era quello di trovare risposte alle seguenti domande: come viene attuato nella pratica il lavoro integrativo nella logopedia Quali opportunità e limiti vedono i soggetti coinvolti nel lavoro integrativo nella logopedia A tal fine abbiamo intervistato tre logopedisti che hanno raccontato le loro esperienze in questo campo. Abbiamo valutato le interviste mediante un'analisi qualitativa dei contenuti. È emerso che esistono molte possibilità di attuazione diverse. I logopedisti sono liberi di scegliere come offrire la terapia del linguaggio in classe. Per quanto riguarda le opportunità e i limiti, sono stati menzionati i vantaggi e gli svantaggi sia per i logopedisti che per i bambini interessati. Tutti e tre gli intervistati riferiscono che non è possibile una terapia del linguaggio inclusiva, ma che tutti i bambini, compresi quelli affetti da disturbi del linguaggio, possono trarre beneficio dal sostegno linguistico. Codice articolo 9786200843357
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