El reto de la escuela rural: Hacer visible lo invisible: 054 - Brossura

Abós Olivares, Pilar; Boix Tomàs, Roser; Domingo Peñafiel, Laura; Lorenzo Lacruz, Juan; Rubio Terrado, Pascual

Brossura

ISBN 10: 8418058986 ISBN 13: 9788418058981

Casa editrice: Editorial Graó, 2021

Riassunto

La escuela rural del siglo xxi debe ser verdaderamente visible en el sistema educativo y lo debe ser bajo un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad educativa. Para esta proyección social y educativa, la labor del maestro es esencial así como su profesionalidad en el marco de una práctica pedagógica caracterizada por la multigraduación. Una práctica que se encuentra arropada por organizaciones escolares rurales de distintas características pero que requieren de un liderazgo pedagógico que impulse una cultura democrática real. El reto de la escuela rural reclama hacer visible la escuela rural y situarla en el escenario real que le corresponde por el gran papel que desempeña en el acceso a la educación en los territorios rurales.

Su questo libro

Dalla quarta di copertina

Pilar Abós Olivares, doctora en Ciencias de la Educación. Profesora en la Universidad de Zaragoza. Miembro del grupo de investigación de referencia Educación y Diversidad (EDI) del Gobierno de Aragón. Sus líneas de investigación se centran en la formación inicial del magisterio en relación con la escuela rural, con su historia y con los procesos de innovación didáctica y organizativa que se llevan a cabo en ella. pabos@unizar.es Roser Boix Tomas, doctora en Ciencias de la Educación y profesora en la Universidad de Barcelona. Coordinadora del Máster Oficial Interuniversitario Educación en Territorios Rurales. Sus líneas de investigación y publicación en revistas de impacto y divulgación así como en libros, se centran en la escuela rural, didáctica multigrado y escuela rural y dimensión territorial. roser.boix@ub.edu Laura Domingo Peñafiel, doctora en Pedagogía. Profesora en la Universidad de Vic. Miembro del grupo de investigación consolidado GREUV en la UVic-UCC. Sus líneas de investigación se centran en la educación en el mundo rural, la didáctica multigrado, el territorio, así como las prácticas educativas democráticas, participativas e inclusivas. laura.domingo@uvic.cat Juan Lorenzo Lacruz, profesor ayudante doctor en la Universidad de Zaragoza. Sus líneas de investigación se centran en la escuela rural, los movimientos de renovación pedagógica y los procesos de innovación en la formación inicial de docentes. Igualmente interesado en el análisis de la legislación educativa contemporánea y de la historia de las pedagogías alternativas. jlorenzo@unizar.es Pascual Rubio Terrado, doctor de Geografía. Profesor en la Universidad de Zaragoza. Miembro del Grupo de Estudios en Ordenación del Territorio (GEOT). Su línea de investigación se centra en el análisis del capital del territorio rural. pasrubio@unizar.es

Dettagli dell'edizione

• Editore: Editorial Graó
• Data di pubblicazione: 2021
• Lingua: Spagnolo
• ISBN 10: 8418058986
• ISBN 13: 9788418058981
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero edizione: 1
• Numero di pagine: 162
• Contatto del produttore: non disponibile
• Persona responsabile: non disponibile