This publication contains a practical-theological study on the problem of theodicy as a subject-matter for religious education. It offers new insights on how the problem of evil may be dealt with in the classroom.
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Paul Vermeer, Ph.D. (1999) in Theology, University of Tilburg (The Netherlands), is assistant professor of Practical Theology at the University of Nijmegen. He has published several articles on theodicy and religious education.
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