ProgettAzione Inclusiva: Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico - Brossura

Del Bianco, Noemi; D’Angelo, Ilaria

 
9798892487535: ProgettAzione Inclusiva: Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico

Sinossi

Il volume “ProgettAzione Inclusiva: Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico”, muove nell’intento di esplorare le principali dinamiche pedagogiche realizzabili nel binomio “Progettazione e Azione”, centrale nella presa in carico di alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico. La progettazione educativa, qui intenzionalmente declinata all’interno dei contesti di vita - dalla scuola al sociale - prende forma tra le pagine del volume come declinazione operativa delle più ampie dimensioni della ricerca-azione, toccando, da un lato, le dimensioni proprie dei processi didattici, in cui l’interazione tra curricolo inclusivo e PEI gioca un ruolo chiave, dall’altro, le trame prospettiche della presa in carico educativa necessarie alla realizzazione di una più ampia Qualità di Vita.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.