How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)

Lingua: inglese

Editore: Psychology Press, 2009

1848728433 / 9781848728431

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Titolo
How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Editore
Psychology Press
Anno di pubblicazione
2009
Condizione
Good
Rilegatura
hardcover
Lingua
inglese
ISBN 10
1848728433
ISBN 13
9781848728431

HPB-Red

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