Collaborating for Project-Based Learning for Grades 9-12
Lingua: inglese
Editore: Bloomsbury 3PL, 2008
- Brossura
- Usato
Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
Venditore AbeBooks dal 30 settembre 2021
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Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This is the book that high school media specialists have been asking for! Finally, a project-based approach to student learning in high school featuring the school library media specialist in a starring leadership role in the school improvement process!This is the book that high school media specialists have been asking for! Finally, a project-based approach to student learning in high school featuring the school library media specialist in a starring leadership role in the school improvement process! Includes how-to directions for project-based learning for high school students. Find scientifically-based research incorporated into actual practice. See both theory and practice in active collaboration to bring authentic examples of the school media specialist's leadership role in school improvement. Use the best rubrics and plans you can ever imagine today with your students and teachersExperienced and award-winning librarians collaborate to bring you the book you need to employ best practices with high school students. It is all here in this book-the why, the what, and the how. Allow these wise authors to affirm what the school librarian knows: that collaborating with teachers to guide high school students in inquiry-based learning is an effective practice. Watch learning soar as students are deeply engaged in their meaningful school work.…
Codice articolo 5318291/2
- Titolo
- Collaborating for Project-Based Learning for Grades 9-12
- Autore
- Violet H. Harada, Carolyn H. Kirio, Sandra H. Yamamoto
- Editore
- Bloomsbury 3PL
- Anno di pubblicazione
- 2008
- Condizione
- Sehr gut
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1586832913
- ISBN 13
- 9781586832919
- Cataloghi dei venditori
- Bücher
This is the book that high school media specialists have been asking for! Finally, a project-based approach to student learning in high school featuring the school library media specialist in a starring leadership role in the school improvement process!
This is the book that high school media specialists have been asking for! Finally, a project-based approach to student learning in high school featuring the school library media specialist in a starring leadership role in the school improvement process!
• Includes how-to directions for project-based learning for high school students
• Find scientifically-based research incorporated into actual practice
• See both theory and practice in active collaboration to bring authentic examples of the school media specialist's leadership role in school improvement
• Use the best rubrics and plans you can ever imagine today with your students and teachers
Experienced and award-winning librarians collaborate to bring you the book you need to employ best practices with high school students. It is all here in this book—the why, the what, and the how. Allow these wise authors to affirm what the school librarian knows: that collaborating with teachers to guide high school students in inquiry-based learning is an effective practice. Watch learning soar as students are deeply engaged in their meaningful school work.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Informazioni sull’autore
Violet H. Harada is a professor at University of Hawaii, Library & Information Science in Honolulu, HI.
Carolyn H. Kirio is an educator at Kapolei High School in Kapolei, HI.
Sandra H. Yamamoto is an educator at Kapolei High School, Kapolei, HI.
Violet H. Harada is a professor at University of Hawaii, Library & Information Science in Honolulu, HI.
Carolyn H. Kirio is an educator at Kapolei High School in Kapolei, HI.
Sandra H. Yamamoto is an educator at Kapolei High School, Kapolei, HI.
"Descrizione articolo" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Buchpark
Trebbin, Germania
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