Collaborative Lesson Study: Revisioning Teacher Professional Development

Lingua: inglese

Editore: TEACHERS COLLEGE PR, 2019

0807763071 / 9780807763070

Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

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This resource empowers readers to oppose reform efforts that minimize teacher agency by offering an evidence-based approach to teacher-led instructional improvement. The text provides structures for attending to students interests, knowledge, and values wh.

Codice articolo 294029736

Titolo
Collaborative Lesson Study: Revisioning Teacher Professional Development
Autore
Vicki S. Collet|Ellin Oliver Keene
Editore
TEACHERS COLLEGE PR
Anno di pubblicazione
2019
Condizione
New
Rilegatura
Brossura
Lingua
inglese
ISBN 10
0807763071
ISBN 13
9780807763070

moluna

Greven, Germania

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