Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2023 in the subject Pedagogy - Media Pedagogy, grade: B, University of Education (Department of English Language), course: Technology for Language Teaching and Learning, language: English, abstract: This paper delves into the underexplored intersection of Computer-Assisted Language Learning (CALL) and literature education, focusing on the innovative application of CALL in teaching characterization. While CALL has been widely acknowledged for its contributions to language education, its relevance to literature teaching remains a subject of debate. Drawing on the conceptualization of innovation by Rogers (2003), we examine how CALL serves as a bridge between technology and the literature classroom. Through a literature review, we explore the existing landscape of CALL studies, emphasizing the gap in literature teaching. The paper then presents an analysis of quiz results, highlighting the effectiveness of CALL in teaching characterization. The findings underscore the potential of CALL in literature education, offering insights for educators and researchers alike.

Codice articolo 9783346973566

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Dati bibliografici

Titolo: Computer-Assisted Language Learning (CALL) in Literature Education. Exploring the Untapped Potential
Editore: GRIN Verlag
Data di pubblicazione: 2023
Lingua: Inglese
ISBN 10: 3346973565
ISBN 13: 9783346973566
Rilegatura: Taschenbuch
Condizione: Neu
Dimensioni: 210 millimetri di larghezza per 148 millimetri di altezza per 2 millimetri di profondit�
Peso: 40 grammi

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