Learning for Success

Ben Kuipers

ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Editore: Project Management Institute, 2010
Nuovi PAP

Da PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A. Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Venditore AbeBooks dal 7 aprile 2005

Questo articolo specifico non è più disponibile.

Riguardo questo articolo

Descrizione:

New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Codice articolo GB-9781935589051

Segnala questo articolo

Riassunto:

In Learning For Success, authors Peter Storm, Chantal Savelsbergh and Ben Kuipers contend that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. Learning helps the performance of the current project and of future projects. It works in the reverse also: good performance stimulates the desire to become even better, which leads to discovering how to do it. In other words, good performance drives the desire to learn. How well do these principles bear out in practice? This book, subtitled How Team Learning Behaviors Can Help Project Teams to Increase the Performance of Their Projects, presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult.

Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

Dati bibliografici

Titolo: Learning for Success
Casa editrice: Project Management Institute
Data di pubblicazione: 2010
Legatura: PAP
Condizione: New

I migliori risultati di ricerca su AbeBooks

Foto dell'editore

Chantal Savelsbergh
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Paperback

Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Paperback. Condizione: New. Codice articolo 6666-GRD-9781935589051

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 36,29
Spedizione EUR 17,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungi al carrello

Foto dell'editore

Peter Storm; Chantal Savelsbergh; Ben Kuipers
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Brossura

Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Condizione: New. In. Codice articolo ria9781935589051_new

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 39,13
Spedizione EUR 13,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungi al carrello

Immagini fornite dal venditore

Storm, Peter; Savelsbergh, Chantal, Ph.d.; Kuipers, Ben
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Brossura

Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Condizione: New. Codice articolo 9244603-n

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 39,23
Spedizione EUR 17,29
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 1 disponibili

Aggiungi al carrello

Immagini fornite dal venditore

Storm, Peter; Savelsbergh, Chantal, Ph.d.; Kuipers, Ben
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Antico o usato Brossura

Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Condizione: As New. Unread book in perfect condition. Codice articolo 9244603

Contatta il venditore

Compra usato

EUR 39,39
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungi al carrello

Foto dell'editore

Peter Storm; Chantal Savelsbergh; Ben Kuipers
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Brossura

Da: Speedyhen, Hertfordshire, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Condizione: NEW. Codice articolo NW9781935589051

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 39,51
Spedizione EUR 47,27
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungi al carrello

Immagini fornite dal venditore

Storm, Peter; Savelsbergh, Chantal, Ph.d.; Kuipers, Ben
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Brossura

Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Condizione: New. Codice articolo 9244603-n

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 40,35
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungi al carrello

Foto dell'editore

Ben Kuipers
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo PAP

Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Codice articolo GB-9781935589051

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 42,68
Spedizione EUR 3,79
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 2 disponibili

Aggiungi al carrello

Foto dell'editore

Chantal Savelsbergh
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Paperback

Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Paperback. Condizione: new. Paperback. In Learning For Success, authors Peter Storm, Chantal Savelsbergh and Ben Kuipers contend that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. Learning helps the performance of the current project and of future projects. It works in the reverse also: good performance stimulates the desire to become even better, which leads to discovering how to do it. In other words, good performance drives the desire to learn. How well do these principles bear out in practice? This book, subtitled How Team Learning Behaviors Can Help Project Teams to Increase the Performance of Their Projects, presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult. Argues that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. This book presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Codice articolo 9781935589051

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 42,69
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.

Quantità: 1 disponibili

Aggiungi al carrello

Immagini fornite dal venditore

Storm, Peter; Savelsbergh, Chantal, Ph.d.; Kuipers, Ben
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Antico o usato Brossura

Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Condizione: As New. Unread book in perfect condition. Codice articolo 9244603

Contatta il venditore

Compra usato

EUR 43,20
Spedizione EUR 17,29
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 1 disponibili

Aggiungi al carrello

Immagini fornite dal venditore

Ben Kuipers, Peter Storm, Chantal Savelsbergh
ISBN 10: 1935589059 ISBN 13: 9781935589051
Nuovo Paperback

Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Paperback. Condizione: New. In Learning For Success, authors Peter Storm, Chantal Savelsbergh and Ben Kuipers contend that most projects have two different but complementary aims: to perform and to learn. Learning helps the performance of the current project and of future projects. It works in the reverse also: good performance stimulates the desire to become even better, which leads to discovering how to do it. In other words, good performance drives the desire to learn. How well do these principles bear out in practice? This book, subtitled How Team Learning Behaviors Can Help Project Teams to Increase the Performance of Their Projects, presents research on whether team performance and team learning are positively related. Simple laboratory experiments have shown this to be the case, but the authors test to see whether or not the same holds true on real-world projects, which are more complex, longer and more difficult. Codice articolo LU-9781935589051

Contatta il venditore

Compra nuovo

EUR 44,72
Spedizione EUR 74,94
Spedito da Regno Unito a U.S.A.

Quantità: 1 disponibili

Aggiungi al carrello

Vedi altre 9 copie di questo libro

Vedi tutti i risultati per questo libro