The New Virtual Classroom: Evidence-Based Guidelines for Synchronous E-Learning [With CD-ROM]
Clark, Ruth C.; Kwinn, Ann
ISBN 10: 0787986526 ISBN 13: 9780787986520
Editore: Pfeiffer, 2007
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Hardcover
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Riassunto:
The New Virtual Classroom draws on the most current research in multimedia learning as well as practitioner experience to show how to effectively harness the power of the virtual classroom. Written by Ruth Clark, co-author of the best selling e-Learning & the Science of Instruction, and Ann Kwinn¾recognized experts in instructional design and workforce learning, this important resource includes guidelines, research, and illustrative examples that clearly show how to leverage the powerful instructional features in the new virtual classroom.
Informazioni sull?autore:
THE AUTHORS
Ruth Colvin Clark is the founder of Clark Training and Consulting and a recognized specialist in instructional design and technical training. Clark was the 2006 recipient of the Tom Gilbert award for distinguished professional achievement from ISPI and is an invited 2007 Legend Speaker for ASTD. Ruth is author of the award-winning books e-Learning and the Science of Instruction and Building Expertise
Ann Kwinn is partner and director of e-Learning for Clark Training and Consulting. In the past 19 years, she has designed, managed, and consulted on over 30 e-learning programs, some awardwinning. Kwinn was a research fellow at ETS and taught at University of California Irvine. She has written over 30 articles, book chapters, and reviews and is co-author of the online book, The eLearning Guild's Handbook on Synchronous eLearning.
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Dati bibliografici
Titolo: The New Virtual Classroom: Evidence-Based ...
Casa editrice: Pfeiffer
Data di pubblicazione: 2007
Legatura: Hardcover
Condizione: Very Good
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The New Virtual Classroom: Evidence-based Guidelines for Synchronous e-Learning
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The New Virtual Classroom : Evidence-Based Guidelines for Synchronous E-Learning
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