Reconsidering Science Learning
Scanlon, Eileen (EDT)
ISBN 10: 0415328306 ISBN 13: 9780415328302
Editore: Routledge, 2003
Usato
Rilegato
Da
GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Venditore AbeBooks dal 28 gennaio 2020
Questo articolo specifico non è più disponibile.
Riguardo questo articolo
Descrizione:
Unread book in perfect condition. Codice articolo 2146336
Riassunto:
This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals with the arguments put forward for studying science, and includes a discussion on what science learners need to know about the nature of science and how decisions about what forms science curricula are made. Part two includes articles on the processes by which science is learned and part three deals with inclusivity and diversity in science learning and what widening participation means for science education.
This is a companion book to Mediating Science Learning through ICT also published by RoutledgeFalmer.
Reconsidering Science Learning will be of particular interest to teachers on masters courses in science education and academics with an interest in science education.
Informazioni sull'autore: Patricia Murphy, Eileen Scanlon, Jeff Thomas, Elizabeth Whitelegg
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Dati bibliografici
Titolo: Reconsidering Science Learning
Casa editrice: Routledge
Data di pubblicazione: 2003
Legatura: Rilegato
Condizione: As New
I migliori risultati di ricerca su AbeBooks
Foto dell'editore
Reconsidering Science Learning
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. Codice articolo B9780415328302
Compra nuovo
EUR 58,74
Spedizione EUR 19,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.
Spedito da Regno Unito a U.S.A.
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Reconsidering Science Learning
Print on DemandDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 288. Codice articolo 18325838
Compra nuovo
EUR 71,81
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.
Spedito da Germania a U.S.A.
Quantità: 4 disponibili
Foto dell'editore
Reconsidering Science Learning
Print on DemandDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 288 This item is printed on demand. Codice articolo 7554843
Compra nuovo
EUR 71,89
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.
Spedito da Regno Unito a U.S.A.
Quantità: 4 disponibili
Foto dell'editore
Reconsidering Science Learning
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 288. Codice articolo 26325828
Compra nuovo
EUR 72,69
Spedizione EUR 3,49
Spedito in U.S.A.
Spedito in U.S.A.
Quantità: 4 disponibili
Immagini fornite dal venditore
Reconsidering Science Learning
Editore:
Taylor & Francis Ltd Nov 2003, 2003
ISBN 10: 0415328306
ISBN 13: 9780415328302
Nuovo
Rilegato
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Buch. Condizione: Neu. Neuware - This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals with the arguments put forward for studying science, and includes a discussion on what science learners need to know about the nature of science and how decisions about what forms science curricula are made. Part two includes articles on the processes by which science is learned and part three deals with inclusivity and diversity in science learning and what widening participation means for science education.This is a companion book to Mediating Science Learning through ICT also published by RoutledgeFalmer.Reconsidering Science Learning will be of particular interest to teachers on masters courses in science education and academics with an interest in science education. Codice articolo 9780415328302
Compra nuovo
EUR 75,70
Spedizione EUR 62,84
Spedito da Germania a U.S.A.
Spedito da Germania a U.S.A.
Quantità: 2 disponibili
Foto dell'editore
Reconsidering Science Learning
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Like New. Like New. book. Codice articolo ERICA77304153283066
Compra usato
EUR 151,82
Spedizione EUR 29,02
Spedito da Regno Unito a U.S.A.
Spedito da Regno Unito a U.S.A.
Quantità: 1 disponibili