How Students Learn: History in the Classroom

Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers; National Research Council; National Academy of Sciences; Board on Behavioral, Cognitiv

ISBN 10: 0309089484 ISBN 13: 9780309089487
Editore: National Academies Press, 2005
Lingua: Inglese
Condizione: Nuovo Brossura

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Nuovi - Brossura

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