How Students Learn: History, Mathematics, And Science In The Classroom

Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers; M. Suzanne Donovan and John D. Bransford, editors

ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Editore: Washington, D.C. : National Academies Press, c2005., 2005
Condizione: Usato - Molto buono Brossura

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