How Students Learn: Mathematics in the Classroom (National Research Council)

National Research Council,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers

ISBN 10: 0309089492 ISBN 13: 9780309089494
Editore: National Academies Press, 2005
Lingua: Inglese
Condizione: Usato - Buono Brossura

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