How Students Learn: Mathematics in the Classroom (National Research Council)

Lingua: inglese

Editore: National Academies Press, 2004

0309089492 / 9780309089494

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Titolo
How Students Learn: Mathematics in the Classroom (National Research Council)
Autore
National Research Council; Division of Behavioral and Social Sciences and Education; Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers; Bransford, John D. [Editor]; Donovan, M. Suzanne [Editor];
Editore
National Academies Press
Anno di pubblicazione
2004
Condizione
New
Rilegatura
paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
0309089492
ISBN 13
9780309089494
Peso dell'articolo
20 once
Dimensioni
114x11x159

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