How Students Learn: Mathematics in the Classroom. Questo articolo non è disponibile.
National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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Lingua: inglese
Editore: National Academies Press, 2004
- Brossura
- Usato
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- Titolo
- How Students Learn: Mathematics in the Classroom
- Autore
- National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
- Editore
- National Academies Press
- Anno di pubblicazione
- 2004
- Condizione
- As New
- Sovraccoperta
- No Jacket
- Rilegatura
- Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0309089492
- ISBN 13
- 9780309089494
- Peso dell'articolo
- 1,34 libbre
Draws upon recent research in cognition, teaching, and learning to offer strategies for teaching history, math, and science to elementary, middle, and high school students.
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Sinossi
Book by Committee on How People Learn A Targeted Report fo
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