How Students Learn: Science in the Classroom (National Research Council)

National Research Council, Division of Behavioral and Social Sciences and Education, Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers

ISBN 10: 0309089506 ISBN 13: 9780309089500
Editore: National Academies Press, 2004
Lingua: Inglese
Condizione: Usato - Molto buono Brossura

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