Think in English- Right Approach to Fluent English
Lingua: inglese
Editore: Aegis India PL, 2021
- Brossura
- Usato
Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
Venditore AbeBooks dal 30 settembre 2021
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Zustand: Hervorragend | Seiten: 242 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | English is an international language, which means that the communication with most people other than your fellow native speakers would be in English. The present time requires us to interact with other people either digitally or physically for business, education, social or personal purposes. This fact itself is enough to present the importance of English in our life. Governments, educational boards, universities and institutions have made sure that English remains an important part of the curriculum. Kids accept English as one of their major subjects since the beginning of their education. For years, they learn about various segments of the English language, with a constant increase in complexity. There are taught grammar, sentence formation, word power, pronunciation and writing paragraphs in English. It is logical to assume that all these students will easily be able to converse in English, but that is the pain point. Most people with a native language other than English have difficulty communicating with others in spoken English. It is ironic to know that a person with the ability to write in English and well conversant in grammar rules would struggle to speak in English fluently. But this truth is faced by a large percentage of people who aspire to speak fluent English. Where is the problem? The problem is in realizing the truth about learning languages. English is the second language for most people, except native English speakers in countries like England, the United States of America, Australia and Canada. The difficulty of learning a second language is that it is learned by keeping the native language at the foundation. This means that English will be learned with reference from their native language, like translations, similarities in syntax, grammar rules, words and sentence formations. It is also dependent on the education system which focuses on training grammar rules, translations and written English. It is assumed that spoken English will come naturally to the students, sadly that never happens. It is easy to find students in English medium schools and colleges struggling to present a topic in English. Most will avoid interactions in English, using the native language as the fundamental language of communication. Another fact is known to all, one of the top skills required to get any decent job is fluency in spoken English. The solution is the realization that spoken and written English have equal importance but must be taught differently. The methodology specified in the book is based on the philosophy that the language should be taught and learned like the native speaker, just the way we learned our native language. The idea will be explained and discussed in detail in the coming chapters.…
Codice articolo 42101289/1
- Titolo
- Think in English- Right Approach to Fluent English
- Autore
- Pathak, Nilam; Sharma, Anshuman
- Editore
- Aegis India PL
- Anno di pubblicazione
- 2021
- Condizione
- Hervorragend
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 13
- 9798201321680
- Cataloghi dei venditori
- Bücher
L'inglese è una lingua internazionale, il che significa che la comunicazione con la maggior parte delle persone diverse dai tuoi colleghi madrelingua sarebbe in inglese. Il tempo presente ci impone di interagire con altre persone digitalmente o fisicamente per scopi aziendali, educativi, sociali o personali. Questo fatto stesso è sufficiente per presentare l'importanza dell'inglese nella nostra vita. Governi, consigli di istruzione, università e istituzioni hanno fatto in modo che l'inglese rimanga una parte importante del curriculum. I bambini accettano l'inglese come una delle loro materie principali sin dall'inizio della loro educazione. Per anni imparano vari segmenti della lingua inglese, con un costante aumento della complessità. Ci sono paragrafi di grammatica, formazione delle frasi, potere delle parole, pronuncia e scrittura di paragrafi in inglese. È logico presumere che tutti questi studenti saranno facilmente in grado di conversare in inglese, ma questo è il punto dolente. La maggior parte delle persone con una lingua madre diversa dall'inglese ha difficoltà a comunicare con gli altri in inglese parlato.
È ironico sapere che una persona con la capacità di scrivere in inglese e ben informata nelle regole grammaticali avrebbe difficoltà a parlare fluentemente l'inglese. Ma questa verità è affrontata da una grande percentuale di persone che aspirano a parlare fluentemente l'inglese. Dov'è il problema?
Il problema è realizzare la verità sull'apprendimento delle lingue. L'inglese è la seconda lingua per la maggior parte delle persone, ad eccezione dei madrelingua inglesi in paesi come l'Inghilterra, gli Stati Uniti d'America, l'Australia e il Canada. La difficoltà di imparare una seconda lingua è che si impara mantenendo la lingua madre alla base. Ciò significa che l'inglese verrà appreso con riferimento dalla loro lingua madre, come traduzioni, somiglianze nella sintassi, regole grammaticali, parole e formazioni di frasi. Dipende anche dal sistema educativo che si concentra sulla formazione di regole grammaticali, traduzioni e inglese scritto. Si presume che l'inglese parlato arriverà naturalmente agli studenti, purtroppo ciò non accade mai. È facile trovare studenti nelle scuole medie e nei college inglesi che lottano per presentare un argomento in inglese. La maggior parte eviterà le interazioni in inglese, utilizzando la lingua madre come lingua fondamentale della comunicazione. Un altro fatto è noto a tutti, una delle migliori abilità richieste per ottenere un lavoro decente è la padronanza dell'inglese parlato.
La soluzione è la consapevolezza che l'inglese parlato e scritto hanno uguale importanza ma deve essere insegnato in modo diverso. La metodologia specificata nel libro si basa sulla filosofia secondo cui la lingua dovrebbe essere insegnata e appresa come il madrelingua, proprio come abbiamo imparato la nostra lingua madre. L'idea sarà spiegata e discussa in dettaglio nei prossimi capitoli.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
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