Aaron kuntz (158 risultati)
Leading Dynamic Schools : How to Create and Implement Ethical Policies
Reagan, Timothy G., Rossman, Gretchen B., Cobb, Casey D., Rallis, Sharon F., Kuntz, Aaron M.
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Glimmer Train Stories
Doug Crandell; Greg Downs; Mandy Dawn Kuntz; Danit Brown; Aaron Gwyn; Andrew Kass; Brad Barkley; Ayse Papatya Bucak; Ronald F. Currie; Sarah Anne Johnson (interviewer); Tamara Titus; Lydia E. Copeland; Michelle Bitting; Interview with Andrea Barrett
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Glimmer Train Stories
Doug Crandell; Greg Downs; Mandy Dawn Kuntz; Danit Brown; Aaron Gwyn; Andrew Kass; Brad Barkley; Ayse Papatya Bucak; Ronald F. Currie; Sarah Anne Johnson (interviewer); Tamara Titus; Lydia E. Copeland; Michelle Bitting; Interview with Andrea Barrett
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Altre immaginiLeading Dynamic Schools How to Create and Implement Ethical Policies
Sharon F Rallis And Gretchen B Rossman And Casey D. Cobb And Timothy G. Reagan And Aaron M. Kuntz
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Leading Dynamic Schools : How to Create and Implement Ethical Policies
Rallis, Sharon F.; Rossman, Gretchen B.; Cobb, Casey D.; Reagan, Timothy G.; Kuntz, Aaron; Glass, Gene V. (FRW)
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Leading Dynamic Schools: How to Create and Implement Ethical Policies
Rallis, Sharon F; Rossman, Gretchen B; Cobb, Casey D.; Reagan, Timothy G.; Kuntz, Aaron M.
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Leading Dynamic Schools : How to Create and Implement Ethical Policies
Rallis, Sharon F.; Rossman, Gretchen B.; Cobb, Casey D.; Reagan, Timothy G.; Kuntz, Aaron; Glass, Gene V. (FRW)
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Paperback. Condizione: New. Winner of The University of Alabama 2017 President's Faculty Research AwardWhat does it mean to be a responsible methodologist? Certainly it is more than being a research middle-manager who ensures that the tools used in a thesis or dissertation are of the right gauge. In The Responsible Methodologist…, leading education scholar Aaron Kuntz uses the latest movements in social theory to challenge qualitative researchers to reconceptualize their work away from the technocratic toward an intervention, an ethical disruption of the norm, an activist stance toward progressive social change. Inviting creativity and vision, he insists that the responsible methodologist become a force leading the discourse toward social justice. His book-challenges the technocratic role given to qualitative methodologists in university settings;-urges them to become a force for change through Foucault's parrhesia, risky truth-telling;-includes research projects that have incorporated this vision.http://amkuntz.people.ua.edu/.
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Editore: Routledge, 2016
Serie: Routledge Research in International and Comparative Education, Libro 4 di 74. Libro 4 di 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Condizione: New. pp. 284.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2016
Serie: Routledge Research in International and Comparative Education, Libro 4 di 74. Libro 4 di 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editore: Routledge 2016-11-18, 2016
Serie: Routledge Research in International and Comparative Education, Libro 4 di 74. Libro 4 di 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Paperback. Condizione: New. This volume serves as an essential resource for advanced graduate students, early-career faculty, and anyone seeking a deeper, more dynamic understanding of the philosophical and theoretical foundations of qualitative research in education. It emphasizes the idea that all research projects-regardless…of discipline or method-are inherently shaped by philosophical and theoretical assumptions, many of which often go unrecognized. By bringing these assumptions to the forefront, the book encourages readers to critically examine the frameworks that underpin their inquiries.Rather than presenting philosophy and theory as static tools to be applied, each chapter invites readers to engage with generative philosophical orientations and concepts. Topics such as epistemology, genealogy, posthumanism, and new materialism are explored by contributors who offer not prescriptive models but new possibilities for understanding and engaging with research phenomena. The volume also delves into feminist theory, diffractive methodologies for racial justice, immersive cartography, hauntology, and sonic methodologies, demonstrating how philosophical thinking can inspire fresh questions, methods, and insights.Designed for those committed to reflective and socially responsive educational inquiry, this collection positions philosophy and theory as living, evolving resources. It equips readers to uncover and engage with the often-hidden assumptions that shape research, fostering a more thoughtful, creative, and impactful approach to qualitative inquiry.
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Editore: Routledge, 2016
Serie: Routledge Research in International and Comparative Education, Libro 4 di 74. Libro 4 di 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Leading Dynamic Schools : How to Create and Implement Ethical Policies
Rallis, Sharon F.; Rossman, Gretchen B.; Cobb, Casey D.; Reagan, Timothy G.; Kuntz, Aaron; Glass, Gene V. (FRW)
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Rallis, Sharon F.; Rossman, Gretchen B.; Cobb, Casey D.; Reagan, Timothy G.; Kuntz, Aaron; Glass, Gene V. (FRW)
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