Kuntz aaron m (117 risultati)
Leading Dynamic Schools : How to Create and Implement Ethical Policies
Reagan, Timothy G., Rossman, Gretchen B., Cobb, Casey D., Rallis, Sharon F., Kuntz, Aaron M.
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Sharon F Rallis And Gretchen B Rossman And Casey D. Cobb And Timothy G. Reagan And Aaron M. Kuntz
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Leading Dynamic Schools: How to Create and Implement Ethical Policies
Rallis, Sharon F; Rossman, Gretchen B; Cobb, Casey D.; Reagan, Timothy G.; Kuntz, Aaron M.
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2016
Serie: Libro 4 di 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Paperback. Condizione: New. Winner of The University of Alabama 2017 President's Faculty Research AwardWhat does it mean to be a responsible methodologist? Certainly it is more than being a research middle-manager who ensures that the tools used in a thesis or dissertation are of the right gauge. In The Responsible Methodologist…, leading education scholar Aaron Kuntz uses the latest movements in social theory to challenge qualitative researchers to reconceptualize their work away from the technocratic toward an intervention, an ethical disruption of the norm, an activist stance toward progressive social change. Inviting creativity and vision, he insists that the responsible methodologist become a force leading the discourse toward social justice. His book-challenges the technocratic role given to qualitative methodologists in university settings;-urges them to become a force for change through Foucault's parrhesia, risky truth-telling;-includes research projects that have incorporated this vision.http://amkuntz.people.ua.edu/.
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. This volume serves as an essential resource for advanced graduate students, early-career faculty, and anyone seeking a deeper, more dynamic understanding of the philosophical and theoretical foundations of qualitative research in education. It emphasizes the idea that all research projects-regardless…of discipline or method-are inherently shaped by philosophical and theoretical assumptions, many of which often go unrecognized. By bringing these assumptions to the forefront, the book encourages readers to critically examine the frameworks that underpin their inquiries.Rather than presenting philosophy and theory as static tools to be applied, each chapter invites readers to engage with generative philosophical orientations and concepts. Topics such as epistemology, genealogy, posthumanism, and new materialism are explored by contributors who offer not prescriptive models but new possibilities for understanding and engaging with research phenomena. The volume also delves into feminist theory, diffractive methodologies for racial justice, immersive cartography, hauntology, and sonic methodologies, demonstrating how philosophical thinking can inspire fresh questions, methods, and insights.Designed for those committed to reflective and socially responsive educational inquiry, this collection positions philosophy and theory as living, evolving resources. It equips readers to uncover and engage with the often-hidden assumptions that shape research, fostering a more thoughtful, creative, and impactful approach to qualitative inquiry.
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Leading Dynamic Schools: How to Create and Implement Ethical Policies
Sharon F. Rallis/ Gretchen B. Rossman/ Casey D. Cobb/ Timothy G. Reagan/ Aaron M. Kuntz
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 144 pages. 10.00x7.00x0.50 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2016
Serie: Libro 4 di 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 50,07
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Da: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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Paperback. Condizione: New. This volume serves as an essential resource for advanced graduate students, early-career faculty, and anyone seeking a deeper, more dynamic understanding of the philosophical and theoretical foundations of qualitative research in education. It emphasizes the idea that all research projects-regardless…of discipline or method-are inherently shaped by philosophical and theoretical assumptions, many of which often go unrecognized. By bringing these assumptions to the forefront, the book encourages readers to critically examine the frameworks that underpin their inquiries.Rather than presenting philosophy and theory as static tools to be applied, each chapter invites readers to engage with generative philosophical orientations and concepts. Topics such as epistemology, genealogy, posthumanism, and new materialism are explored by contributors who offer not prescriptive models but new possibilities for understanding and engaging with research phenomena. The volume also delves into feminist theory, diffractive methodologies for racial justice, immersive cartography, hauntology, and sonic methodologies, demonstrating how philosophical thinking can inspire fresh questions, methods, and insights.Designed for those committed to reflective and socially responsive educational inquiry, this collection positions philosophy and theory as living, evolving resources. It equips readers to uncover and engage with the often-hidden assumptions that shape research, fostering a more thoughtful, creative, and impactful approach to qualitative inquiry.
Leading Dynamic Schools: How to Create and Implement Ethical Policies
Kuntz, Aaron M.,Reagan, Timothy G.,Cobb, Casey D.,Rossman, Gretchen B.,Rallis, Sharon F
- Rilegato
Da: Lot O'Books, Norfolk, VA, U.S.A.Lot O'Books
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Hardcover. Condizione: Good. ***GOOD CONDITION*** writing/highlighting/underlining on every page We specialize in non-fiction books. Follow us on Facebook and Instagram.
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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EUR 61,24
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- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. What does it mean to be a responsible methodologist? In The Responsible Methodologist , Aaron Kuntz uses the latest movements in social theory to challenge qualitative researchers to reconceptualize their work away from the technocratic toward an intervention, an ethical disruption of the norm, an activist stanc…e toward progressive social change. Num Pages: 158 pages. BIC Classification: GPS; JHBA; JHBC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 272. . 2015. 1st Edition. paperback. . . . .
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 158 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
