Abayneh haile (28 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Literacy Practices of English Teachers in Addis Ababa, Ethiopia | Abayneh Haile | Taschenbuch | 68 S. | Englisch | 2017 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659903199 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | A…nbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Pratiques d'alphabétisation des professeurs d'anglais à Addis-Abeba, Éthiopie | Abayneh Haile | Taschenbuch | Französisch | 2024 | Editions Notre Savoir | EAN 9786207344079 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]v…dm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Pratiche di alfabetizzazione degli insegnanti di inglese ad Addis Abeba, Etiopia | Abayneh Haile | Taschenbuch | Italienisch | 2024 | Edizioni Sapienza | EAN 9786207344062 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vd…m-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Práticas de literacia dos professores de inglês em Adis Abeba, Etiópia | Abayneh Haile | Taschenbuch | Portugiesisch | 2024 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786207344086 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]v…dm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Alphabetisierungs praktiken von Englischlehrern in Addis Abeba, Äthiopien | Abayneh Haile | Taschenbuch | 68 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786207344123 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: pr…eigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -It is often assumed that English teachers read. However, one cannot be certain. This research tried to find out whether English teachers in Addis Ababa, Ethiopia, read or not. English is a foreign language in Ethiopia and teachers…are expected to teach English well so teachers' proficiency is often taken for granted. Obviously, reading, especially in L2, creates exposure to the language. This study analyses thirty questionnaires and many themes emerge from the data. These include the importance of setting up a reading circle, how parents and teachers inspire people to read, how more reading leads to even more reading and most importantly the fact that people read what they are interested in. The findings show that these English teachers read both in their first language and their second, English. Also, they believe that what they read helps them to improve their knowledge of English in particular and their teaching in general. 68 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Spanisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 68 pp. Französisch.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Haile AbaynehAbayneh Haile has obtained his MA in TESOL in 2014 from Leeds University in the UK. His background is teaching English in various contexts, teacher training and recently project management… in the area of education. He a.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -It is often assumed that English teachers read. However, one cannot be certain. This research tried to find out whether English teachers in Addis Ababa, Ethiopia, read or not. English is a foreign language in Ethiopia and teachers are…expected to teach English well so teachers' proficiency is often taken for granted. Obviously, reading, especially in L2, creates exposure to the language. This study analyses thirty questionnaires and many themes emerge from the data. These include the importance of setting up a reading circle, how parents and teachers inspire people to read, how more reading leads to even more reading and most importantly the fact that people read what they are interested in. The findings show that these English teachers read both in their first language and their second, English. Also, they believe that what they read helps them to improve their knowledge of English in particular and their teaching in general.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - It is often assumed that English teachers read. However, one cannot be certain. This research tried to find out whether English teachers in Addis Ababa, Ethiopia, read or not. English is a foreign language in Ethiopia and teachers are e…xpected to teach English well so teachers' proficiency is often taken for granted. Obviously, reading, especially in L2, creates exposure to the language. This study analyses thirty questionnaires and many themes emerge from the data. These include the importance of setting up a reading circle, how parents and teachers inspire people to read, how more reading leads to even more reading and most importantly the fact that people read what they are interested in. The findings show that these English teachers read both in their first language and their second, English. Also, they believe that what they read helps them to improve their knowledge of English in particular and their teaching in general.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 68 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 64 pp. Italienisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A menudo se da por sentado que los profesores de inglés leen. Sin embargo, no se puede estar seguro. Esta investigación trataba de averiguar si los profesores de inglés de Addis Abeba (Etiopía) leen o no. El inglés es una lengua extran…jera en Etiopía y se espera que los profesores enseñen bien inglés, por lo que a menudo se da por sentado el dominio de la lengua por parte de los profesores. Obviamente, la lectura, especialmente en L2, crea exposición a la lengua. En este estudio se analizan treinta cuestionarios y de los datos se desprenden muchos temas. Entre ellos, la importancia de crear un círculo de lectura, cómo los padres y los profesores inspiran a la gente a leer, cómo leer más lleva a leer aún más y, lo que es más importante, el hecho de que la gente lee lo que le interesa. Los resultados muestran que estos profesores de inglés leen tanto en su primera lengua como en la segunda, el inglés. Además, creen que lo que leen les ayuda a mejorar sus conocimientos de inglés en particular y su labor docente en general.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Spanisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A menudo se da por sentado que los profesores de inglés leen. Sin embargo, no se puede estar seguro. Esta investigación trataba de averiguar si los profesores de inglés de Addis Abeba (Etiopía) leen o no. El inglés es una lengua extranj…era en Etiopía y se espera que los profesores enseñen bien inglés, por lo que a menudo se da por sentado el dominio de la lengua por parte de los profesores. Obviamente, la lectura, especialmente en L2, crea exposición a la lengua. En este estudio se analizan treinta cuestionarios y de los datos se desprenden muchos temas. Entre ellos, la importancia de crear un círculo de lectura, cómo los padres y los profesores inspiran a la gente a leer, cómo leer más lleva a leer aún más y, lo que es más importante, el hecho de que la gente lee lo que le interesa. Los resultados muestran que estos profesores de inglés leen tanto en su primera lengua como en la segunda, el inglés. Además, creen que lo que leen les ayuda a mejorar sus conocimientos de inglés en particular y su labor docente en general.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Prácticas de alfabetización de los profesores de inglés de Addis Abeba (Etiopía) | Abayneh Haile | Taschenbuch | Spanisch | 2024 | Ediciones Nuestro Conocimiento | EAN 9786207344116 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[do…t]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -On suppose souvent que les professeurs d'anglais lisent. Cependant, il est impossible d'en être certain. Cette étude a tenté de déterminer si les professeurs d'anglais d'Addis-Abeba, en Éthiopie, lisent ou non. L'anglais est une langue… étrangère en Éthiopie et l'on attend des enseignants qu'ils enseignent bien l'anglais, de sorte que leur compétence est souvent considérée comme allant de soi. Il est évident que la lecture, en particulier en L2, crée une exposition à la langue. Cette étude analyse trente questionnaires et de nombreux thèmes émergent des données. Ceux-ci comprennent l'importance de créer un cercle de lecture, la manière dont les parents et les enseignants incitent les gens à lire, le fait que plus de lecture entraîne encore plus de lecture et, surtout, le fait que les gens lisent ce qui les intéresse. Les résultats montrent que ces professeurs d'anglais lisent à la fois dans leur première langue et dans leur seconde, l'anglais. Ils pensent également que ce qu'ils lisent les aide à améliorer leur connaissance de l'anglais en particulier et leur enseignement en général.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Französisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - On suppose souvent que les professeurs d'anglais lisent. Cependant, il est impossible d'en être certain. Cette étude a tenté de déterminer si les professeurs d'anglais d'Addis-Abeba, en Éthiopie, lisent ou non. L'anglais est une langue…étrangère en Éthiopie et l'on attend des enseignants qu'ils enseignent bien l'anglais, de sorte que leur compétence est souvent considérée comme allant de soi. Il est évident que la lecture, en particulier en L2, crée une exposition à la langue. Cette étude analyse trente questionnaires et de nombreux thèmes émergent des données. Ceux-ci comprennent l'importance de créer un cercle de lecture, la manière dont les parents et les enseignants incitent les gens à lire, le fait que plus de lecture entraîne encore plus de lecture et, surtout, le fait que les gens lisent ce qui les intéresse. Les résultats montrent que ces professeurs d'anglais lisent à la fois dans leur première langue et dans leur seconde, l'anglais. Ils pensent également que ce qu'ils lisent les aide à améliorer leur connaissance de l'anglais en particulier et leur enseignement en général.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Haile AbaynehAbayneh Haile hat seinen MA in TESOL 2014 an der Universitaet Leeds im Vereinigten Koenigreich erworben. Sein Hintergrund ist das Unterrichten von Englisch in verschiedenen Kontexten, die…Lehrerausbildung und seit kurzem a.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Es wird oft angenommen, dass Englischlehrer lesen. Sicher sein kann man sich jedoch nicht. Mit dieser Untersuchung sollte herausgefunden werden, ob Englischlehrer in Addis Abeba, Äthiopien, lesen oder nicht. Da Englisch in Äthiopien ei…ne Fremdsprache ist und von den Lehrern erwartet wird, dass sie Englisch gut unterrichten, werden die Kenntnisse der Lehrer oft als selbstverständlich vorausgesetzt. Es liegt auf der Hand, dass Lesen, vor allem in der zweiten Sprache, den Umgang mit der Sprache fördert. In dieser Studie wurden dreißig Fragebögen ausgewertet, und aus den Daten lassen sich viele Themen ablesen. Dazu gehören die Bedeutung der Einrichtung eines Lesekreises, die Art und Weise, wie Eltern und Lehrer die Menschen zum Lesen anregen, die Tatsache, dass mehr Lesen zu noch mehr Lesen führt, und vor allem die Tatsache, dass Menschen das lesen, was sie interessiert. Die Ergebnisse zeigen, dass diese Englischlehrerinnen und -lehrer sowohl in ihrer Muttersprache als auch in ihrer zweiten Sprache, dem Englischen, lesen. Außerdem glauben sie, dass das, was sie lesen, ihnen hilft, ihre Englischkenntnisse im Besonderen und ihren Unterricht im Allgemeinen zu verbessern.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Spesso si presume che gli insegnanti di inglese leggano. Tuttavia, non se ne può essere certi. Questa ricerca ha cercato di capire se gli insegnanti di inglese di Addis Abeba, in Etiopia, leggono o meno. L'inglese è una lingua stranier…a in Etiopia e ci si aspetta che gli insegnanti insegnino bene l'inglese, quindi la loro competenza è spesso data per scontata. Ovviamente, la lettura, soprattutto in L2, crea un'esposizione alla lingua. Questo studio analizza trenta questionari e dai dati emergono molti temi. Tra questi, l'importanza di creare un circolo di lettura, il modo in cui genitori e insegnanti ispirano le persone a leggere, il fatto che una maggiore lettura porta a leggere ancora di più e, soprattutto, il fatto che le persone leggono ciò che le interessa. I risultati mostrano che questi insegnanti di inglese leggono sia nella loro prima lingua che nella seconda, l'inglese. Inoltre, ritengono che ciò che leggono li aiuti a migliorare la loro conoscenza dell'inglese in particolare e il loro insegnamento in generale.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Italienisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Parte-se frequentemente do princípio de que os professores de inglês lêem. No entanto, não se pode ter a certeza. Esta investigação tentou descobrir se os professores de inglês em Adis Abeba, na Etiópia, lêem ou não. O inglês é uma lín…gua estrangeira na Etiópia e espera-se que os professores ensinem bem inglês, pelo que a proficiência dos professores é muitas vezes considerada um dado adquirido. Obviamente, a leitura, especialmente em L2, cria uma exposição à língua. Este estudo analisa trinta questionários e muitos temas emergem dos dados. Estes incluem a importância de criar um círculo de leitura, o modo como os pais e os professores inspiram as pessoas a ler, o modo como mais leitura leva a ainda mais leitura e, mais importante ainda, o facto de as pessoas lerem aquilo em que estão interessadas. Os resultados mostram que estes professores de inglês lêem tanto na sua língua materna como na sua segunda língua, o inglês. Além disso, acreditam que o que lêem os ajuda a melhorar os seus conhecimentos de inglês em particular e o seu ensino em geral.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Portugiesisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Es wird oft angenommen, dass Englischlehrer lesen. Sicher sein kann man sich jedoch nicht. Mit dieser Untersuchung sollte herausgefunden werden, ob Englischlehrer in Addis Abeba, Äthiopien, lesen oder nicht. Da Englisch in Äthiopien ein…e Fremdsprache ist und von den Lehrern erwartet wird, dass sie Englisch gut unterrichten, werden die Kenntnisse der Lehrer oft als selbstverständlich vorausgesetzt. Es liegt auf der Hand, dass Lesen, vor allem in der zweiten Sprache, den Umgang mit der Sprache fördert. In dieser Studie wurden dreißig Fragebögen ausgewertet, und aus den Daten lassen sich viele Themen ablesen. Dazu gehören die Bedeutung der Einrichtung eines Lesekreises, die Art und Weise, wie Eltern und Lehrer die Menschen zum Lesen anregen, die Tatsache, dass mehr Lesen zu noch mehr Lesen führt, und vor allem die Tatsache, dass Menschen das lesen, was sie interessiert. Die Ergebnisse zeigen, dass diese Englischlehrerinnen und -lehrer sowohl in ihrer Muttersprache als auch in ihrer zweiten Sprache, dem Englischen, lesen. Außerdem glauben sie, dass das, was sie lesen, ihnen hilft, ihre Englischkenntnisse im Besonderen und ihren Unterricht im Allgemeinen zu verbessern.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Parte-se frequentemente do princípio de que os professores de inglês lêem. No entanto, não se pode ter a certeza. Esta investigação tentou descobrir se os professores de inglês em Adis Abeba, na Etiópia, lêem ou não. O inglês é uma líng…ua estrangeira na Etiópia e espera-se que os professores ensinem bem inglês, pelo que a proficiência dos professores é muitas vezes considerada um dado adquirido. Obviamente, a leitura, especialmente em L2, cria uma exposição à língua. Este estudo analisa trinta questionários e muitos temas emergem dos dados. Estes incluem a importância de criar um círculo de leitura, o modo como os pais e os professores inspiram as pessoas a ler, o modo como mais leitura leva a ainda mais leitura e, mais importante ainda, o facto de as pessoas lerem aquilo em que estão interessadas. Os resultados mostram que estes professores de inglês lêem tanto na sua língua materna como na sua segunda língua, o inglês. Além disso, acreditam que o que lêem os ajuda a melhorar os seus conhecimentos de inglês em particular e o seu ensino em geral.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Spesso si presume che gli insegnanti di inglese leggano. Tuttavia, non se ne può essere certi. Questa ricerca ha cercato di capire se gli insegnanti di inglese di Addis Abeba, in Etiopia, leggono o meno. L'inglese è una lingua straniera… in Etiopia e ci si aspetta che gli insegnanti insegnino bene l'inglese, quindi la loro competenza è spesso data per scontata. Ovviamente, la lettura, soprattutto in L2, crea un'esposizione alla lingua. Questo studio analizza trenta questionari e dai dati emergono molti temi. Tra questi, l'importanza di creare un circolo di lettura, il modo in cui genitori e insegnanti ispirano le persone a leggere, il fatto che una maggiore lettura porta a leggere ancora di più e, soprattutto, il fatto che le persone leggono ciò che le interessa. I risultati mostrano che questi insegnanti di inglese leggono sia nella loro prima lingua che nella seconda, l'inglese. Inoltre, ritengono che ciò che leggono li aiuti a migliorare la loro conoscenza dell'inglese in particolare e il loro insegnamento in generale.
