Akram faravani (45 risultati)
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Azarnoosh, Maryam (EDT); Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT)
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Issues in Coursebook Evaluation
Azarnoosh, Maryam (EDT); Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT)
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Issues in Coursebook Evaluation
Azarnoosh, Maryam (EDT); Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT)
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Issues in Coursebook Evaluation
Azarnoosh, Maryam (EDT); Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT)
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Issues in Applying Sla Theories Toward Reflective and Effective Teaching
Mitra Zeraatpishe, Akram Faravani, Hamid Reza Kargozari, Maryam Azarnoosh
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Condizione: New. Über den AutorMitra Zeraatpishe is an assistant professor at Islamic Azad University, Mashhad Branch, Iran. She received her Ph.D. in TEFL from Islamic Azad University, Tabriz branch. She has 10 years teaching experience and .
Issues in Coursebook Evaluation
Maryam Azarnoosh, Mitra Zeraatpishe, Akram Faravani, Hamid Reza Kargozari
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Paperback. Condizione: New. Über den AutorMaryam Azarnoosh with over 18 years teaching experience is the head of English Department and an assistant professor of TEFL at Semnan Branch, Islamic Azad University, Iran. She was dean of Faculty of Humanities.
Issues in Applying SLA Theories Toward Reflective and Effective Teaching
Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT); Azarnoosh, Maryam (EDT)
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Issues in Applying SLA Theories Toward Reflective and Effective Teaching
Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT); Azarnoosh, Maryam (EDT)
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Issues in Applying SLA Theories Toward Reflective and Effective Teaching
Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT); Azarnoosh, Maryam (EDT)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - A reflective teacher as a growth-minded person seeks opportunities to continue professional development. Reflection not only ignites a teacher's desire for improvement, but also inspires continuous learning. Through an accurate grasp of self-assessment, confidence, self-appraisal, a reflec…tive practitioner can plant the seeds of effective teaching. This book aims to guide EFL teachers to teach language reflectively and effectively. It includes two parts, the first focuses on the SLA theories and their impact on language teaching and the second centers on the reflective and effective teaching of language components and skills. The editors hope this book will be helpful to those wishing to become effective teachers since this results in nurturing learners' cravings to learn in a safe and supportive environment. Contributors are: Maryam Azarnoosh, Anne Burns, Graham V. Crookes, Michael R.W. Dawson, Richard R. Day, Akram Faravani, Dorothy Gillmeister, Christine C. M. Goh, Hamid Reza Kargozari, John M. Levis, John I. Liontas, Shawn Loewen, Parviz Maftoon, Jennifer Majorana, Shannon McCrocklin, Hossein Nassaji, Ulugbek Nurmukhamedov, Luke Plonsky, Nima Shakouri, Jun Tian, Laurens Vandergrift, Constance Weaver, and Mitra Zeraatpishe.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Issues in Coursebook Evaluation takes a theory to practice approach with emphasis on theoretical underpinnings that lead into practical aspects of the processes of evaluating English language cours Elektronisches Buch. The ten reader-friendly chapters contributed by outstanding scholars co…ver fundamental concepts in book evaluation which turn this work to a valuable resource book in applied linguistics. The topics covered include the need to evaluate books (why, who, how and when), language learners' needs, evaluating language and content of cours Elektronisches Buch, evaluating teaching aids, intercultural and socio-cultural perspectives in cours Elektronisches Buch and their evaluation, how to evaluate the authenticity of conversations in ESL textbooks, evaluating ESP textbooks, e-textbook evaluation, and the influence of research on materials evaluation. Contributors are: Maryam Azarnoosh, Saleh Al-Busaidi, Darío Luis Banegas, Martin Cortazzi, Akram Faravani, Lixian Jin, Hamid Reza Kargozari, Mahboobeh Khosrojerdi, Thom Kiddle, Jayakaran Mukundan, Vahid Nimehchisalem, Golnaz Peyvandi, Seyed Ali Rezvani Kalajahi, Carlos Rico-Troncoso, Lilia Savova, Abdolvahed Zarifi, and Mitra Zeraatpishe.
Issues in Applying SLA Theories Toward Reflective and Effective Teaching
Zeraatpishe, Mitra (EDT); Faravani, Akram (EDT); Kargozari, Hamid Reza (EDT); Azarnoosh, Maryam (EDT)
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Sense Publishers 2016
Serie: Critical New Literacies: The Praxis of English Language Teaching and Learning (PELT), Libro 1 di 2. Libro 1 di 2 - Critical New Literacies: The Praxis of English Language Teaching and Learning (PELT)
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hardcover. Condizione: Acceptable. Acceptable. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Issues in Applying Sla Theories Toward Reflective and Effective Teaching
Mitra Zeraatpishe, Akram Faravani, Hamid Reza Kargozari, Maryam Azarnoosh
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- Prima edizione
Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Condizione: New. Über den AutorMitra Zeraatpishe is an assistant professor at Islamic Azad University, Mashhad Branch, Iran. She received her Ph.D. in TEFL from Islamic Azad University, Tabriz branch. She has 10 years teaching experience and .
Issues in Coursebook Evaluation
Maryam Azarnoosh, Mitra Zeraatpishe, Akram Faravani, Hamid Reza Kargozari
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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Hardcover. Condizione: New. Über den AutorMaryam Azarnoosh with over 18 years teaching experience is the head of English Department and an assistant professor of TEFL at Semnan Branch, Islamic Azad University, Iran. She was dean of Faculty of Humanities.
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - A reflective teacher as a growth-minded person seeks opportunities to continue professional development. Reflection not only ignites a teacher's desire for improvement, but also inspires continuous learning. Through an accurate grasp of self-assessment, confidence, self-appraisal, a reflective pr…actitioner can plant the seeds of effective teaching. This book aims to guide EFL teachers to teach language reflectively and effectively. It includes two parts, the first focuses on the SLA theories and their impact on language teaching and the second centers on the reflective and effective teaching of language components and skills. The editors hope this book will be helpful to those wishing to become effective teachers since this results in nurturing learners' cravings to learn in a safe and supportive environment. Contributors are: Maryam Azarnoosh, Anne Burns, Graham V. Crookes, Michael R.W. Dawson, Richard R. Day, Akram Faravani, Dorothy Gillmeister, Christine C. M. Goh, Hamid Reza Kargozari, John M. Levis, John I. Liontas, Shawn Loewen, Parviz Maftoon, Jennifer Majorana, Shannon McCrocklin, Hossein Nassaji, Ulugbek Nurmukhamedov, Luke Plonsky, Nima Shakouri, Jun Tian, Laurens Vandergrift, Constance Weaver, and Mitra Zeraatpishe.
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - Issues in Coursebook Evaluation takes a theory to practice approach with emphasis on theoretical underpinnings that lead into practical aspects of the processes of evaluating English language cours Elektronisches Buch. The ten reader-friendly chapters contributed by outstanding scholars cover fun…damental concepts in book evaluation which turn this work to a valuable resource book in applied linguistics. The topics covered include the need to evaluate books (why, who, how and when), language learners' needs, evaluating language and content of cours Elektronisches Buch, evaluating teaching aids, intercultural and socio-cultural perspectives in cours Elektronisches Buch and their evaluation, how to evaluate the authenticity of conversations in ESL textbooks, evaluating ESP textbooks, e-textbook evaluation, and the influence of research on materials evaluation. Contributors are: Maryam Azarnoosh, Saleh Al-Busaidi, Darío Luis Banegas, Martin Cortazzi, Akram Faravani, Lixian Jin, Hamid Reza Kargozari, Mahboobeh Khosrojerdi, Thom Kiddle, Jayakaran Mukundan, Vahid Nimehchisalem, Golnaz Peyvandi, Seyed Ali Rezvani Kalajahi, Carlos Rico-Troncoso, Lilia Savova, Abdolvahed Zarifi, and Mitra Zeraatpishe.
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