Alves michael j (26 risultati)
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Da: Red's Corner LLC, Tucker, GA, U.S.A.Red's Corner LLC
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Hardcover. Condizione: Very Good. Grade 3 out 5 points. This is a used book. Book has wear on cover and pages. May have personalized notes/names, stickers/labels. Has no markings on pages. May not include extra materials like access codes, CDs, accessories, etc. All orders ship by next business day! We are a small company and ve…ry thankful for your business.
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- Prima edizione
Da: GraceyBooks, Raleigh, NC, U.S.A.GraceyBooks
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Soft cover. Condizione: Near Fine. 1st Edition. First Edition, First Printing with full number line 1 through 10 noted on the copyright page. Book is Near Fine with the exception of some underlining and highlighting to the first 18 pages. The price of the book reflects this. All books shipped same day or next in a box with styro…foam peanuts.
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Da: George Cross Books, Lexington, MA, U.S.A.George Cross Books
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Paperback. Reprint edition. Very Good/Wraps (34174) A very good paperback. Clean, tight, unmarked. . 179.
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Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.
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Da: suffolkbooks, center moriches, NY, U.S.A.suffolkbooks
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- Firmato
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EUR 19,54
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Hardcover. Condizione: Good. No Jacket. Proceedings of the NATO Advanced Study Institute event in Vimeiro, Portugal, 30 March - 10 April 1987. Signed, twice, by editor Hollas. All in VG+, clean and bright internal order. No markings, etc. Boards lightly marked with bump to foot of upper board. 8vo. xix, 520pp. Signed by Author(s…).
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 39,05
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.Better World Books: West
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Condizione: Fine. Used book that is in almost brand-new condition. May contain a remainder mark. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 179 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Hardcover. Condizione: Brand New. 179 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Da: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, U.S.A.SHIMEDIA
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. Diversified schools, in which students of various racial, ethnic, and socioeconomic characteristics are balanced, have a positive contextual effect on achievement for all groups compared to schools with homogeneous student bodies that tend to help affluent, white students and harm poor stud…ents and students of color. The authors advise school districts convicted for operating segregated schools on how to make all schools schools of choice that must compete for students who enroll in them. And it discusses ways of being fair and just in the distribution of educational resources to affluent as well as poor students and to white students as well as students of color.School systems that are reluctant to use racial fairness guidelines in the enrollment process are advised to use socioeconomic fairness guidelines, because the absence of any enrollment fairness guidelines tends to result in the return to segregation and a dual school system helpful to a few but harmful to many students. This book suggests ways of empowering parents and professional educators and it discusses how to achieve a good outcome for urban as well as rural school districts and for large as well as small school systems. Among communities mentioned in this study are Cambridge, Boston, Brockton MA; St.Lucie County, Lee County, Hillsborough County (including Tampa) FL; Santa Rosa County CA; Seattle WA; New Haven CT; Rockford IL; Milwaukee WI; and Charleston County SC. Diversified schools, in which students of various racial, ethnic, and socioeconomic characteristics are balanced, have a positive contextual effect on achievement for all groups compared to schools with homogeneous student bodies that tend to help affluent, white students and harm poor students and students of color. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diversified schools, in which students of various racial, ethnic, and socioeconomic characteristics are balanced, have a positive contextual effect on achievement for all groups compared to s…chools with homogeneous student bodies that tend to help affluent..
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Da: CitiRetail, Stevenage, Regno UnitoCitiRetail
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. Diversified schools, in which students of various racial, ethnic, and socioeconomic characteristics are balanced, have a positive contextual effect on achievement for all groups compared to schools with homogeneous student bodies that tend to help affluent, white students and harm poor stud…ents and students of color. The authors advise school districts convicted for operating segregated schools on how to make all schools schools of choice that must compete for students who enroll in them. And it discusses ways of being fair and just in the distribution of educational resources to affluent as well as poor students and to white students as well as students of color.School systems that are reluctant to use racial fairness guidelines in the enrollment process are advised to use socioeconomic fairness guidelines, because the absence of any enrollment fairness guidelines tends to result in the return to segregation and a dual school system helpful to a few but harmful to many students. This book suggests ways of empowering parents and professional educators and it discusses how to achieve a good outcome for urban as well as rural school districts and for large as well as small school systems. Among communities mentioned in this study are Cambridge, Boston, Brockton MA; St.Lucie County, Lee County, Hillsborough County (including Tampa) FL; Santa Rosa County CA; Seattle WA; New Haven CT; Rockford IL; Milwaukee WI; and Charleston County SC. Diversified schools, in which students of various racial, ethnic, and socioeconomic characteristics are balanced, have a positive contextual effect on achievement for all groups compared to schools with homogeneous student bodies that tend to help affluent, white students and harm poor students and students of color. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
