Annabel jenner (13 risultati)
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
- Brossura
- Prima edizione
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Annabel Jenner untersucht an kooperativen Bildungsarrangements in der Weiterbildung den Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehoerigen Organisationen. Im Fokus steht die Frage, welche kommunikativen Prozess…e es ermoeglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirischen Befunde tragen zu einem verbesserten Verstaendnis des Zusammenhangs von individuellem und organisationalem Lernen bei. Die Autorin differenziert organisationales Lernen in unterschiedliche Facetten, die sowohl das Aufgreifen als auch das Abweisen von Anregungen durch die Mitarbeitenden auf der Ebene organisationaler Entscheidungsstrukturen umfassen. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlaesse fuer die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmoeglichkeiten und -grenzen fuer die Organisationen hervor. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlaesse fuer die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmoeglichkeiten und -grenzen fuer die Organisationen hervor. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Springer VS 2017-09, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Editore: Springer VS, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Editore: Springer VS, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Annabel Jenner untersucht an kooperativen Bildungsarrangements in der Weiterbildung den Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehoerigen Organisationen. Im Fokus steht die Frage, welche kommunikativen Prozess…e es ermoeglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirischen Befunde tragen zu einem verbesserten Verstaendnis des Zusammenhangs von individuellem und organisationalem Lernen bei. Die Autorin differenziert organisationales Lernen in unterschiedliche Facetten, die sowohl das Aufgreifen als auch das Abweisen von Anregungen durch die Mitarbeitenden auf der Ebene organisationaler Entscheidungsstrukturen umfassen. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlaesse fuer die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmoeglichkeiten und -grenzen fuer die Organisationen hervor. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlaesse fuer die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmoeglichkeiten und -grenzen fuer die Organisationen hervor. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Editore: Springer Gabler, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Annabel Jenner untersucht an kooperativen Bildungsarrangements in der Weiterbildung den Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehörigen Organisationen. Im Fokus ste…ht die Frage, welche kommunikativen Prozesse es ermöglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirischen Befunde tragen zu einem verbesserten Verständnis des Zusammenhangs von individuellem und organisationalem Lernen bei. Die Autorin differenziert organisationales Lernen in unterschiedliche Facetten, die sowohl das Aufgreifen als auch das Abweisen von Anregungen durch die Mitarbeitenden auf der Ebene organisationaler Entscheidungsstrukturen umfassen. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlässe für die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmöglichkeiten und -grenzen für die Organisationen hervor.
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Editore: Springer Gabler, 2017
Serie: Libro 19 di 33 - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Lernen von Mitarbeitenden und Organisationen als Wechselverhältnis | Eine Studie zu kooperativen Bildungsarrangements im Feld der Weiterbildung | Annabel Jenner | Taschenbuch | Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens | xviii | Deutsch | 2017 | Springer Gabler | EAN 9783658194529 | Verantwortliche P…erson für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editore: Springer VS, 2017
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Paperback. Condizione: Brand New. 288 pages. German language. 8.27x5.83x0.65 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2017, 2017
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Annabel Jenner untersucht an kooperativen Bildungsarrangements in der Weiterbildung den Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehörigen Organisation…en. Im Fokus steht die Frage, welche kommunikativen Prozesse es ermöglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirischen Befunde tragen zu einem verbesserten Verständnis des Zusammenhangs von individuellem und organisationalem Lernen bei. Die Autorin differenziert organisationales Lernen in unterschiedliche Facetten, die sowohl das Aufgreifen als auch das Abweisen von Anregungen durch die Mitarbeitenden auf der Ebene organisationaler Entscheidungsstrukturen umfassen. Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlässe für die Mitarbeitenden sowie die Herausforderungen, Lernmöglichkeiten und -grenzen für die Organisationen hervor. 288 pp. Deutsch.
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Editore: Springer VS, 2017
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Annabel Jenner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universitaet zu Koeln, Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung.Sozialwissenschaftliche StudieAn.
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