Anne a huber (29 risultati)

Broschiert. Condizione: Gut. 1. Aufl. 175 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. CD-ROM nicht enthalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 305.…

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: Wie neu. inkl. CD - sehr guter Zustand, Ecken bestossen, h4, Klett-Verlag, broschiert.

Condizione: New. pp. ix + 242 1st Edition.

Condizione: New.

Condizione: New. pp. ix + 242 Illus.

Condizione: New. pp. ix + 242.

ROSS-FOTO, EIGENHÄNDIG SIGNIERT (verschiedene Motive vorhanden; Abbildung zeigt Muster).

Paperback. Condizione: Brand New. 176 pages. German language. 8.98x6.30x0.31 inches. In Stock.

Condizione: New.

Condizione: New.

Condizione: New. In English.

Klett, Leipzig, 2004, , 176, Softcover (kartoniert), 8°, ohne Schutzumschlag, mit CD-Rom, Einband: etwas bestoßen, etwas verknickt, etwas beschabt, Buchrücken: etwas bestoßen.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -'Gruppenarbeit Ach, das bringt doch nicht viel.&' Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir.Bei den meist üblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht das Produkt im Mittelpunkt - das führt oft dazu, dass zum Zwecke der Erzielung des besten Ergebnisses gar nicht alle Gruppenmitglieder mitarbeiten. Das bringt in der Tat nicht viel! Kooperative Lernformen aber erhöhen den Lerneffekt jedes einzelnen Gruppenmitgliedes. Gefördert werden: - das Erkennen von Problemen - das Finden und Aneignen von Wissen zur Problemlösung - das Zusammenarbeiten mit anderen.Dabei erleben sich die Lernenden als selbstwirksam, entwickeln Zutrauen in das eigene Können und lernen motiviert. Dass sich diese positiven Effekte auf den Einzelnen auch auf das soziale Klima der gesamten Gemeinschaft auswirken können, ist sicher zusätzlicher Anreiz bekannte und neue Formen des kooperativen Lernens in Ihren Unterricht einzubeziehen. Probieren Sie es aus! 176 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -'Gruppenarbeit Ach, das bringt doch nicht viel.&' Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir.Bei den meist üblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht das Produkt im Mittelpunkt - das führt oft dazu, dass zum Zwecke der Erzielung des besten Ergebnisses gar nicht alle Gruppenmitglieder mitarbeiten. Das bringt in der Tat nicht viel! Kooperative Lernformen aber erhöhen den Lerneffekt jedes einzelnen Gruppenmitgliedes. Gefördert werden: - das Erkennen von Problemen - das Finden und Aneignen von Wissen zur Problemlösung - das Zusammenarbeiten mit anderen.Dabei erleben sich die Lernenden als selbstwirksam, entwickeln Zutrauen in das eigene Können und lernen motiviert. Dass sich diese positiven Effekte auf den Einzelnen auch auf das soziale Klima der gesamten Gemeinschaft auswirken können, ist sicher zusätzlicher Anreiz bekannte und neue Formen des kooperativen Lernens in Ihren Unterricht einzubeziehen. Probieren Sie es aus! 176 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -'Gruppenarbeit Ach, das bringt doch nicht viel.&' Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir.Bei den meist üblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht das Produkt im Mittelpunkt - das führt oft dazu, dass zum Zwecke der Erzielung des besten Ergebnisses gar nicht alle Gruppenmitglieder mitarbeiten. Das bringt in der Tat nicht viel! Kooperative Lernformen aber erhöhen den Lerneffekt jedes einzelnen Gruppenmitgliedes. Gefördert werden: - das Erkennen von Problemen - das Finden und Aneignen von Wissen zur Problemlösung - das Zusammenarbeiten mit anderen.Dabei erleben sich die Lernenden als selbstwirksam, entwickeln Zutrauen in das eigene Können und lernen motiviert. Dass sich diese positiven Effekte auf den Einzelnen auch auf das soziale Klima der gesamten Gemeinschaft auswirken können, ist sicher zusätzlicher Anreiz bekannte und neue Formen des kooperativen Lernens in Ihren Unterricht einzubeziehen. Probieren Sie es aus.…

Hardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 252 pages. 10.00x7.00x0.75 inches. In Stock.

Gebunden. Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Collaborative Communities of Firms | Purpose, Process, and Design | Anne Bøllingtoft (u. a.) | Taschenbuch | Information and Organization Design Series | viii | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9781489991119 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. Gruppenarbeit? Ach, das bringt doch nicht viel.& Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir.Bei den meist ueblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht das Produkt im Mittelpunkt - das fuehrt oft dazu, dass zum Zwe.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -'Gruppenarbeit Ach, das bringt doch nicht viel.&' Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir.Bei den meist üblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht das Produkt im Mittelpunkt - das führt oft dazu, dass zum Zwecke der Erzielung des besten Ergebnisses gar nicht alle Gruppenmitglieder mitarbeiten. Das bringt in der Tat nicht viel! Kooperative Lernformen aber erhöhen den Lerneffekt jedes einzelnen Gruppenmitgliedes. Gefördert werden: - das Erkennen von Problemen - das Finden und Aneignen von Wissen zur Problemlösung - das Zusammenarbeiten mit anderen.Dabei erleben sich die Lernenden als selbstwirksam, entwickeln Zutrauen in das eigene Können und lernen motiviert. Dass sich diese positiven Effekte auf den Einzelnen auch auf das soziale Klima der gesamten Gemeinschaft auswirken können, ist sicher zusätzlicher Anreiz bekannte und neue Formen des kooperativen Lernens in Ihren Unterricht einzubeziehen. Probieren Sie es aus!Friedrich Verlag GmbH, Luisenstraße 9, 30159 Hannover 176 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - 'Gruppenarbeit Ach, das bringt doch nicht viel.&' Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir.Bei den meist üblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht das Produkt im Mittelpunkt - das führt oft dazu, dass zum Zwecke der Erzielung des besten Ergebnisses gar nicht alle Gruppenmitglieder mitarbeiten. Das bringt in der Tat nicht viel! Kooperative Lernformen aber erhöhen den Lerneffekt jedes einzelnen Gruppenmitgliedes. Gefördert werden: - das Erkennen von Problemen - das Finden und Aneignen von Wissen zur Problemlösung - das Zusammenarbeiten mit anderen.Dabei erleben sich die Lernenden als selbstwirksam, entwickeln Zutrauen in das eigene Können und lernen motiviert. Dass sich diese positiven Effekte auf den Einzelnen auch auf das soziale Klima der gesamten Gemeinschaft auswirken können, ist sicher zusätzlicher Anreiz bekannte und neue Formen des kooperativen Lernens in Ihren Unterricht einzubeziehen. Probieren Sie es aus.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Kooperatives Lernen - kein Problem | Effektive Methoden der Partner- und Gruppenarbeit für Schule und Erwachsenenbildung | Anne A. Huber | Taschenbuch | 176 S. | Deutsch | 2011 | Kallmeyer'sche Verlags- | EAN 9783780010308 | Verantwortliche Person für die EU: Friedrich Verlag GmbH, Luisenstr. 9, 30159 Hannover, produktsicherheit[at]friedrich-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

perfect. Condizione: Gut. 272 Seiten; 9783755800514.3 Gewicht in Gramm: 500.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

GROSSE ORIG.-ZEICHNUNG (4°, ca. 21 x 28 cm) von Fritz Meisel, vom Künstler u. dem Dargestellten eigenhändig signiert mit Jahr 1943in Gabriele Dambrone TERRA (WVZ 80) (FRITZ MEISEL (1897-1960) Meisterschüler von Prof. Walter Klemm am Staatlichen Bauhaus Weimar, dann bedeutender Pressezeichner der BZ am Mittag u. der Filmgesellschaften UFA und TOBIS9.…