Anne burkard (47 risultati)

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Broschiert. Condizione: Gut. S. 153-272; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 180 pages. German language. 3.54x0.55x6.06 inches. In Stock.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Philosophinnen für den Schulunterricht - endlich!Um Ideen von Philosophinnen für den Unterricht in der Oberstufe zugänglich zu machen, versammelt dieser Band 18 historische und zeitgenössische Textauszüge von Autorinnen zu Fragen aus zentralen Bereichen der Philosophie - z. B. von Christine de Pizan, Emilie du Chatelet, Audre Lorde oder Christine Korsgaard.Die Textauszüge werden von fachlichen Erläuterungen, unterrichtspraktischen Hinweisen und Aufgabenvorschlägen begleitet.- Weibliche philosophische Stimmen klug zusammengestellt- Mit unterrichtspraktischen Vorschlägen.…

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 9.92x7.32x0.47 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Philosophinnen für den Schulunterricht - endlich! Um Ideen von Philosophinnen für den Unterricht in der Oberstufe zugänglich zu machen, versammelt dieser Band 18 historische und zeitgenössische Textauszüge von Autorinnen zu Fragen aus zentralen Bereichen der Philosophie - z. B. von Christine de Pizan, Emilie du Chatelet, Audre Lorde oder Christine Korsgaard.Die Textauszüge werden von fachlichen Erläuterungen, unterrichtspraktischen Hinweisen und Aufgabenvorschlägen begleitet. Weibliche philosophische Stimmen klug zusammengestellt Mit unterrichtspraktischen Vorschlägen.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Gr.-8vo. Kartoniert. 333 Seiten. Gutes, wohl ungelesenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Paperback. Condizione: Brand New. 330 pages. German language. 6.81x0.98x9.49 inches. In Stock.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 284 pages. German language. 11.69x8.27x0.71 inches. In Stock.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Multiperspektivität, Perspektivenübernahme, Perspektivenwechsel - diese und weitere verwandte Konzepte spielen in vielen Fachdidaktiken und in den Bildungswissenschaften seit etlichen Jahren eine zentrale Rolle. Sie sind mit einem breiten Spektrum an Ansätzen, Gegenständen, Kompetenzen und Unterrichtsmethoden verknüpft, auf die sich unterschiedliche Fachdisziplinen in je spezifischer Weise beziehen. Dieser Band versammelt Beiträge aus sechzehn Fachdidaktiken sowie aus Philosophie und Kulturwissenschaften und ermöglicht so eine vergleichende Zusammenschau diverser disziplinärer Zugänge zum Thema. Dabei werden sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen fachlichen Sichtweisen herausgearbeitet und mögliche Anknüpfungspunkte für fächerübergreifende Forschung und Entwicklung identifiziert. Damit lädt der Band zum interdisziplinären Austausch zur Perspektivität in den Fächern ein. 330 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Multiperspektivität, Perspektivenübernahme, Perspektivenwechsel - diese und weitere verwandte Konzepte spielen in vielen Fachdidaktiken und in den Bildungswissenschaften seit etlichen Jahren eine zentrale Rolle. Sie sind mit einem breiten Spektrum an Ansätzen, Gegenständen, Kompetenzen und Unterrichtsmethoden verknüpft, auf die sich unterschiedliche Fachdisziplinen in je spezifischer Weise beziehen. Dieser Band versammelt Beiträge aus sechzehn Fachdidaktiken sowie aus Philosophie und Kulturwissenschaften und ermöglicht so eine vergleichende Zusammenschau diverser disziplinärer Zugänge zum Thema. Dabei werden sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen fachlichen Sichtweisen herausgearbeitet und mögliche Anknüpfungspunkte für fächerübergreifende Forschung und Entwicklung identifiziert. Damit lädt der Band zum interdisziplinären Austausch zur Perspektivität in den Fächern ein. 330 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Multiperspektivität, Perspektivenübernahme, Perspektivenwechsel - diese und weitere verwandte Konzepte spielen in vielen Fachdidaktiken und in den Bildungswissenschaften seit etlichen Jahren eine zentrale Rolle. Sie sind mit einem breiten Spektrum an Ansätzen, Gegenständen, Kompetenzen und Unterrichtsmethoden verknüpft, auf die sich unterschiedliche Fachdisziplinen in je spezifischer Weise beziehen. Dieser Band versammelt Beiträge aus sechzehn Fachdidaktiken sowie aus Philosophie und Kulturwissenschaften und ermöglicht so eine vergleichende Zusammenschau diverser disziplinärer Zugänge zum Thema. Dabei werden sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen fachlichen Sichtweisen herausgearbeitet und mögliche Anknüpfungspunkte für fächerübergreifende Forschung und Entwicklung identifiziert. Damit lädt der Band zum interdisziplinären Austausch zur Perspektivität in den Fächern ein. …

Condizione: New.

Condizione: Brand New. 150 pages. German language. 5.67x0.35x8.19 inches. In Stock.

Kartoniert. Condizione: Gut. 23,5 x 15,5 cm. 333 Seiten. ISBN 9783897857926 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Mit Philosophinnen denken | [Texte und Materialien für den Unterricht] - Für die Sekundarstufe II - Erläuterungen; Unterrichtsmaterial; Vorbereitung - 15097 | Luisa Büschleb-Köppen (u. a.) | Taschenbuch | Reclam Universal-Bibliothek | 232 S. | Deutsch | 2025 | Reclam Philipp Jun. | EAN 9783150150979 | Verantwortliche Person für die EU: Philipp Reclam jun. Verlag GmbH, Siemensstr. 32, 71254 Ditzingen, info[at]reclam[dot]de | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Wenn wir in der philosophischen Ethik oder auch im Alltag moralische Urteile fällen, meinen wir, wenigstens in einigen dieser Urteile gerechtfertigt zu sein. Doch wie ist moralische Rechtfertigung möglich So genannte 'intuitionistische Theorien' wollen auf diese Frage eine Antwort geben. Der Kerngedanke intuitionistischer Ansätze besagt, dass unseren moralischen Intuitionen - verstanden als nicht abgeleitete moralische Urteile - eine legitime und unverzichtbare Rolle bei der moralischen Rechtfertigung zukommt. In der vorliegenden Studie werden intuitionistische Ansätze in verschiedenen, gegenwärtig prominenten Spielarten vorgestellt und einer systematischen Bewertung unterzogen. Die Autorin zeigt, dass die Ablehnung jeglicher Rückgriffe auf moralische Intuitionen unweigerlich zu einer radikalen Form der Moralskepsis führt. Zudem argumentiert sie dafür, dass zumindest einige gemäßigte Varianten des Intuitionismus in der Lage sind, den vielfältigen Herausforderungen zu begegnen, mit denen dieser sich konfrontiert sieht.…

Condizione: New.

Condizione: New. In German.

Condizione: New.