Antonio carrillo avelar (9 risultati)

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 187 pages. Spanish language. 6.00x0.43x9.00 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: Brand New. 175 pages. Spanish language. 6.00x0.40x9.00 inches. In Stock.

Paperback. Condizione: new. Paperback. El presente libro colectivo, a traves de los diferentes articulos que lo integran, documenta los momentos de conexion de saberes academicos individuales y colectivos, a favor de fortalecer los proyectos academicos de la Escuela Normal Bilinguee Intercultural de Oaxaca (ENBIO), la cual se ha distinguido por vigorizar una educacion decolonizante a favor de enriquecer la practicas culturales, lingueisticas y ambientales de los contextos donde habitan los pueblos originarios. Esta institucion tambien se ha destacado por liderear varias iniciativas formativas entre las que destaca el fortalecimiento de las 27 Escuelas interculturales de Mexico, a favor de fortalecer el proyecto de la politica social llamada cuarta transformacion que, en el campo de la educacion recibe el nombre de la Nueva Escuela Mexicana(NEM). Los articulo que se muestra en este libro son resultado de varias estancias de investigacion de estudiantes de maestria, doctorado e investigadores posdoctorales en el contexto de la Universidad Pedagogica Nacional campus Ajusco y la Universidad Nacional Autonoma de Mexico, a traves de la Facultad de Estudios Superiores Aragon, los cuales se generaron mediante trabajo de campo en varios escenarios escolares del pais, cuyo proposito principal fue, analizar la problematica educativa que se impartia en escuelas de educacion basica, con miras a crear una pedagogia disruptiva que reflejara en los hechos, la creacion de un nuevo territorio educativo. Tambien es el resultado de discusiones academicas en colegiado, que forma parte de varias redes academicas, actividad que al mismo tiempo, sirvio de base para aportar un tequio academico y es consecuencia de un trabajo reflexivo sobre el diseno y puesta en practica de varias propuestas de formacion intercultural critica, con miras a fortalecer la practica de un curriculum alternativo, paralelo a favor de la ENBIO con miras a formar docentes a la altura de nuestros tiempos. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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Paperback. Condizione: new. Paperback. El presente libro colectivo, a traves de los diferentes articulos que lo integran, documenta los momentos de conexion de saberes academicos individuales y colectivos, a favor de fortalecer los proyectos academicos de la Escuela Normal Bilinguee Intercultural de Oaxaca (ENBIO), la cual se ha distinguido por vigorizar una educacion decolonizante a favor de enriquecer la practicas culturales, lingueisticas y ambientales de los contextos donde habitan los pueblos originarios. Esta institucion tambien se ha destacado por liderear varias iniciativas formativas entre las que destaca el fortalecimiento de las 27 Escuelas interculturales de Mexico, a favor de fortalecer el proyecto de la politica social llamada cuarta transformacion que, en el campo de la educacion recibe el nombre de la Nueva Escuela Mexicana(NEM). Los articulo que se muestra en este libro son resultado de varias estancias de investigacion de estudiantes de maestria, doctorado e investigadores posdoctorales en el contexto de la Universidad Pedagogica Nacional campus Ajusco y la Universidad Nacional Autonoma de Mexico, a traves de la Facultad de Estudios Superiores Aragon, los cuales se generaron mediante trabajo de campo en varios escenarios escolares del pais, cuyo proposito principal fue, analizar la problematica educativa que se impartia en escuelas de educacion basica, con miras a crear una pedagogia disruptiva que reflejara en los hechos, la creacion de un nuevo territorio educativo. Tambien es el resultado de discusiones academicas en colegiado, que forma parte de varias redes academicas, actividad que al mismo tiempo, sirvio de base para aportar un tequio academico y es consecuencia de un trabajo reflexivo sobre el diseno y puesta en practica de varias propuestas de formacion intercultural critica, con miras a fortalecer la practica de un curriculum alternativo, paralelo a favor de la ENBIO con miras a formar docentes a la altura de nuestros tiempos. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

Paperback. Condizione: new. Paperback. El presente libro colectivo, a traves de los diferentes articulos que lo integran, documenta los momentos de conexion de saberes academicos individuales y colectivos, a favor de fortalecer los proyectos academicos de la Escuela Normal Bilinguee Intercultural de Oaxaca (ENBIO), la cual se ha distinguido por vigorizar una educacion decolonizante a favor de enriquecer la practicas culturales, lingueisticas y ambientales de los contextos donde habitan los pueblos originarios. Esta institucion tambien se ha destacado por liderear varias iniciativas formativas entre las que destaca el fortalecimiento de las 27 Escuelas interculturales de Mexico, a favor de fortalecer el proyecto de la politica social llamada cuarta transformacion que, en el campo de la educacion recibe el nombre de la Nueva Escuela Mexicana(NEM). Los articulo que se muestra en este libro son resultado de varias estancias de investigacion de estudiantes de maestria, doctorado e investigadores posdoctorales en el contexto de la Universidad Pedagogica Nacional campus Ajusco y la Universidad Nacional Autonoma de Mexico, a traves de la Facultad de Estudios Superiores Aragon, los cuales se generaron mediante trabajo de campo en varios escenarios escolares del pais, cuyo proposito principal fue, analizar la problematica educativa que se impartia en escuelas de educacion basica, con miras a crear una pedagogia disruptiva que reflejara en los hechos, la creacion de un nuevo territorio educativo. Tambien es el resultado de discusiones academicas en colegiado, que forma parte de varias redes academicas, actividad que al mismo tiempo, sirvio de base para aportar un tequio academico y es consecuencia de un trabajo reflexivo sobre el diseno y puesta en practica de varias propuestas de formacion intercultural critica, con miras a fortalecer la practica de un curriculum alternativo, paralelo a favor de la ENBIO con miras a formar docentes a la altura de nuestros tiempos. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Estancias de Investigación como Dispositivo Pedagógico Comunitario y la Nueva Escuela Mexicana | Saberes Académicos Individuales y Colectivos, para Fortalecer Proyectos Académicos de la ENBIO | Antonio Carrillo Avelar (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2026 | Eliva Press | EAN 9789999349932 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…