Importo totale (1 articolo articoli):
Destinazione ordine:
astrid wendell (9 risultati)
Vai alla pagina principale dei risultati di ricerca
Filtri di ricerca
Tipo di articolo
- Tutti i tipi di prodotto
- Libri (9)
- Riviste e Giornali (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fumetti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Spartiti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Arte, Stampe e Poster (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fotografie (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Mappe (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Manoscritti e Collezionismo cartaceo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Condizioni Maggiori informazioni
- Nuovo (5)
- Come nuovo, Ottimo o Quasi ottimo (2)
- Molto buono o Buono (2)
- Discreto o Mediocre (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Come descritto (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Legatura
- Tutte
- Rilegato (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Brossura (9)
Ulteriori caratteristiche
- Prima ed. (1)
- Copia autograf. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Sovracoperta (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Con foto (1)
- Non Print on Demand (9)
Lingua (1)
Spedizione gratuita
- Spedizione gratuita in U.S.A. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Natur-Wissen schaffen: Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Natur-Wissen schaffen 3
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenEUR 19,71
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
-
EUR 22,71
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
-
Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Handbuch -Language: german
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Handbuch: Natur-Wissen schaffen 3
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,52
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. German language. 11.65x8.27x0.71 inches. In Stock.
-
Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Handbuch -Language: german
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
-
Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Handbuch -Language: german
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,42
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Handbuch -Language: german
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 34,61
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Fr?he naturwissenschaftliche Bildung. Handbuch:.
Libro 2 di 6: Natur-Wissen schaffenDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
-
Bindungserfahrungen, Ãrgerregulation und Aggression, Zusammenhänge zur sozialen Informationsverarbeitung bei reaktiv und proaktiv aggressiven Jugendlichen
Da: Verlag Dr. Kovac GmbH, Hamburg, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 78,00
Spedizione EUR 17,60
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: neu. 1. Auflage. Studien zur Kindheits- und Jugendforschung, Band 37 274 pages. Im Rahmen einer bio-psycho-sozialen Sichtweise wird von kognitiven Defiziten angenommen, dass sie zur Entwicklung und Stabilisierung von aggressiven Verhaltenweisen beitragen. Die Theorie der sozialen Informationsverarbeitung (SIP, Crick & Dodge, 1994) postuliert verschiedene Schritte der Informationsverarbeitung in sozialen Situationen und mittlerweile liegt eine Reihe von empirischen Befunden vor, die Unterschiede zwischen Kindern und Jugendlichen mit und ohne aggressive Verhaltensweisen nachweisen. Weniger gut sind dagegen emotionale Prozesse erforscht, die bei der sozialen Informationsverarbeitung eine Rolle spielen. Dazu leistet die vorliegende Arbeit einen Beitrag. Um diese emotionalen Aspekte bei der Informationsverarbeitung im Hinblick auf reaktive und proaktive Aggression näher zu betrachten, wurden männliche Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren, die von ihren Lehrern hinsichtlich proaktiver und reaktiver Aggression eingeschätzt wurden, hypothetische konflikthafte Szenen vorgespielt. Dabei wurden sie nicht nur zu ihren Gefühlen befragt, sondern währenddessen wurde der emotionale Zustand durch physiologische Messungen erhoben. AnschlieÃend wurden die Jugendlichen zu ihrer Informationsverarbeitung befragt. Um individuelle Unterschiede in der Informationsverarbeitung und Emotionsregulation, die von der Bindungstheorie (Bowlby, 1973; Spangler & Zimmermann, 1999a,b) postuliert werden, erklären zu kà nnen, wurden die Bindungserfahrungen zusätzlich durch Fragebà gen erfasst. Die Ergebnisse zeigen, dass sowohl emotionale Prozesse als auch Bindungserfahrungen einen signifikanten Beitrag zur Vorhersage von Abweichungen bei der Informationsverarbeitung leisten kà nnen und gemeinsam hypothetisches und beobachtetes aggressives Verhalten vorhersagen.
