Da: ISD LLC, Bristol, CT, U.S.A.
Prima edizione
hardcover. Condizione: New. 1st.
Lingua: Tedesco
Editore: Klett (Ernst) Verlag,Stuttgart, DE, 2013
ISBN 10: 3126069665 ISBN 13: 9783126069663
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
EUR 48,93
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EUR 37,66
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 198 pages. German language. 11.57x8.27x0.55 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2023
ISBN 10: 3847115634 ISBN 13: 9783847115632
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2023
ISBN 10: 3847115634 ISBN 13: 9783847115632
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 58,38
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Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2023
ISBN 10: 3847115634 ISBN 13: 9783847115632
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 54,53
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Lingua: Tedesco
Editore: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2023
ISBN 10: 3847115634 ISBN 13: 9783847115632
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 58,37
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Condizione: New.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
EUR 82,78
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
EUR 91,48
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. DLL 02: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? | Buch mit DVD | Sandra Ballweg (u. a.) | Taschenbuch | dll - deutsch lehren lernen: Fort- und Weiterbildung weltweit | 198 S. | Deutsch | 2013 | Klett Sprachen GmbH | EAN 9783126069663 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Klett Sprachen GmbH, Kundenservice, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart, kundenservice[at]klett-sprachen[dot]de | Anbieter: preigu.
Lingua: Tedesco
Editore: Klett Sprachen Gmbh Sep 2013, 2013
ISBN 10: 3126069665 ISBN 13: 9783126069663
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 28,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Die Lernenden und das, was sie mit in den Unterricht bringen, beeinflussen den Lern- und den Lehrprozess. Je besser Lehrkräfte ihre Lernenden kennen, desto besser können sie ihr unterrichtliches Handeln an ihnen orientieren, sie fördern und begleiten.
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 92,35
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Lingua: Tedesco
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666225 ISBN 13: 9783631666227
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 93,68
Quantità: Più di 20 disponibili
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 46,00
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Themenschwerpunkt: Lexiko-Grammatik im FremdsprachenunterrichtCHRISTOPH BÜRGEL, DIRK SIEPMANNZur Einführung in den Themenschwerpunkt ANNA FANKHAUSERLexiko-Grammatik im Fokus - Überlegungen zu einer Neuorientierung im schulischen Englischunterricht DIRK SIEPMANN, CHRISTOPH BÜRGELDie Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch als erste korpusbasierte Lexikogrammatik des Französischen: Grundlagen, Prinzipien,Umsetzung KATRIN HENK'On montre notre ville à Zoé' - Eine Lehrwerksanalyse zur Vermittlung von Objekten und Objektpronomina im Französischunterricht SABINE DE KNOPFrequente deutsche Konstruktionen: Lernschwierigkeiten und konstruktionsbasierte didaktische Lösungsansätze PATRICIA DE CRIGNIS, JOHANNA WOLF'Das musst du halt einfach lernen!' - Zum Zusammenhang von Auswendiglernen, Inputeigenschaften und Fremdspracherwerb anhand ausgewählter Konstruk-tionen des Französischen und Spanischen KARIN AGUADOUsuelle Wortverbindungen in der lernersprachlichen Interaktion. Eine empirische Studie zu (simulierten) mündlichen Paarprüfungen in DaF (A2-C1) Freie BeiträgeMANUELA FRANKE, JULIA PITTENAUERDer Umgang mit lehrwerkbasierten Hausaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht - Eine Beobachtungsstudie.
Lingua: Tedesco
Editore: Klett (Ernst) Verlag,Stuttgart, DE, 2013
ISBN 10: 3126069665 ISBN 13: 9783126069663
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
EUR 38,78
Quantità: 3 disponibili
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Da: Gazelle Books, Lancaster, LANCA, Regno Unito
EUR 50,96
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Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 46,00
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 55, 1 | Themenschwerpunkt: Lexiko-Grammatik im Fremdsprachenunterricht | Sandra Ballweg (u. a.) | Taschenbuch | Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | Deutsch | 2026 | Narr | EAN 9783381159512 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 54,56
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Themenschwerpunkt: Fokus FeedbackkompetenzMARLENE AUFGEBAUERZur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fokus Feedbackkompetenz - Ein blinder Fleck der Fremdsprachenlehrer\*innenausbildung MARLENE AUFGEBAUERFeedbackkompetenz angehender DaF-/DaZ-Lehrender OLIVIA RÜTTI-JOYFeedback am Nexus von feedback literacies und berufsspezifischen Sprachkompetenzen: Über die sprachliche Facette von Feedback-Kompetenzen ange-hender Fremdsprachenlehrender MILICA LAZOVICEmpathie in Sprachlernberatungsgesprächen - reflexiv, diskursiv, adaptiv MICHAELA RÜCKLMentoring-Tandems als Lerngelegenheiten für den Aufbau von Diagnose- und Feedbackkompetenz in sprachendidaktischen Lehrveranstaltungen CARMEN KONZETT-FIRTHFeedbackpraktiken im Fremdsprachenunterricht: Eine Bestandsaufnahme mit Überlegungen zur Förderlichkeit von Feedback für die Entwicklung von Interaktionskompetenz PATRICIA LOUISE MORRISZwischen dem Einhalten einer monolingualen Norm und dem Einbringen mehrsprachiger Ressourcen: Eine Heuristik zur Analyse sprachlicher Praktiken im vorbereitungsdienstlichen Französisch- und SpanischunterrichtBesprechungenVorschau.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 46,00
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 54, 1 | Themenschwerpunkt: Fokus Feedbackkompetenz | Sandra Ballweg (u. a.) | Taschenbuch | Großformatiges Paperback. Klappenbroschur | 145 S. | Deutsch | 2025 | Narr | EAN 9783381140312 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
EUR 115,57
Quantità: Più di 20 disponibili
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Lingua: Tedesco
Editore: Gunter Narr Verlag, Gunter Narr Verlag, 2015
ISBN 10: 3823369431 ISBN 13: 9783823369431
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 64,00
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Portfolios werden häufig im Fremdsprachenunterricht eingesetzt. Sie sollen u.a. den Lernprozess unterstützen, lebenslanges Lernen ermöglichen und eine neue Form der Leistungsfeststellung darstellen. Erste empirische Studien aus dem schulischen Kontext zeigen das Potenzial des Instruments, geben gleichzeitig aber auch Hinweise auf Bedingungen, die für die erfolgreiche Umsetzung der Portfolioarbeit erfüllt sein müssen. Im Fokus dieser Studie steht die Arbeit mit einem Schreibportfolio im universitären Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Die Ergebnisse zeigen, wie die Lehrerin und die Studierenden mit dem Instrument arbeiten, wie sie es wahrnehmen und welche Gelingensbedingungen herausgearbeitet werden können.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 94,05
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Schreibberatung und Schreibförderung an Schulen und Hochschulen werden mit unterschiedlichen Ausrichtungen und in verschiedenen Formaten betrieben. Die Beiträge in diesem Band beleuchten theoretische Grundlagen, stellen Ergebnisse empirischer Forschung vor und geben Impulse für die praktische Ausgestaltung von Schreibförderangeboten. Dabei nehmen die Autorinnen und Autoren verschiedene Fachperspektiven ein - von Deutsch- und Schreibdidaktik über Linguistik und Fremdsprachendidaktik bis hin zu Psychologie und Pädagogik - und spannen den Bogen von den Merkmalen wissenschaftlicher Texte mit ihren kulturspezifischen Besonderheiten über das Schreiben in den Fächern und den Umgang mit Mehrsprachigkeit bis hin zur konzeptionellen und organisatorischen Gestaltung von Schreibzentren.
Lingua: Tedesco
Editore: Gunter Narr Verlag Apr 2015, 2015
ISBN 10: 3823369431 ISBN 13: 9783823369431
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 64,00
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Portfolios werden häufig im Fremdsprachenunterricht eingesetzt. Sie sollen u.a. den Lernprozess unterstützen, lebenslanges Lernen ermöglichen und eine neue Form der Leistungsfeststellung darstellen. Erste empirische Studien aus dem schulischen Kontext zeigen das Potenzial des Instruments, geben gleichzeitig aber auch Hinweise auf Bedingungen, die für die erfolgreiche Umsetzung der Portfolioarbeit erfüllt sein müssen. Im Fokus dieser Studie steht die Arbeit mit einem Schreibportfolio im universitären Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Die Ergebnisse zeigen, wie die Lehrerin und die Studierenden mit dem Instrument arbeiten, wie sie es wahrnehmen und welche Gelingensbedingungen herausgearbeitet werden können. 384 pp. Deutsch.