Baralo marta (76 risultati)

paperback. Condizione: Very Good.

paperback. Condizione: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

paperback. Condizione: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.

Condizione: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.

paperback. Condizione: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Condizione: New.

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Condizione: New.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

paperback. Condizione: Good.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. LIBRO.…

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

paperback. Condizione: New. edici�n. Ships in a BOX from Central Missouri! UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).

Rústica. Condizione: Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Lingüística. Gramática. Idiomas. (No incluye CD).

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Decima. Todos nuestros libros son de segunda mano. Lengua (illustratore).

Perfect Paperback. Condizione: Used; Very Good. ***Simply Brit*** Welcome to our online used book store, where affordability meets great quality. Dive into a world of captivating reads without breaking the bank. We take pride in offering a wide selection of used books, from classics to hidden gems, ensuring there is something for every literary palate. All orders are shipped within 24 hours and our lightning fast-delivery within 48 hours coupled with our prompt customer service ensures a smooth journey from ordering to delivery. Discover the joy of reading with us, your trusted source for affordable books that do not compromise on quality. …

Softcover. Condizione: Neu. 1. Auflage. NUEVO, 139 pp.

Condizione: Nuevo. CUADERNOS DE DIDACTICA DEL ESPAÑOL/LE | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 72 | Dimensiones: 200 x 300 | Sinopsis: Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a . - Método idiomas, filología y lingüística.…

Condizione: Very Good. : Este libro de texto, 'Vocabulario. Nivel Medio B1', es una herramienta esencial para estudiantes de español como lengua extranjera. Diseñado por Anaya ELE, este volumen incluye un CD de audio para mejorar la comprensión auditiva y ofrece soluciones a los ejercicios para facilitar el aprendizaje autónomo. Con 248 páginas, el libro aborda el vocabulario de manera temática, combinando teoría y práctica para consolidar el conocimiento del estudiante. EAN: 9788467815368 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Vocabulario. Nivel Medio B1 Autor: Marta Baralo Ottonello| Marta Genís Pedra| Mª Eugenia Santana Rollán Editorial: Anaya ELE Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.…

Condizione: New.

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Condizione: As New. : Este libro de texto, 'Vocabulario. Nivel Medio B1', es una herramienta esencial para estudiantes de español como lengua extranjera. Diseñado por Anaya ELE, este volumen incluye un CD de audio para mejorar la comprensión auditiva y ofrece soluciones a los ejercicios para facilitar el aprendizaje autónomo. Con 248 páginas, el libro aborda el vocabulario de manera temática, combinando teoría y práctica para consolidar el conocimiento del estudiante. EAN: 9788467815368 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Vocabulario. Nivel Medio B1 Autor: Marta Baralo Ottonello| Marta Genís Pedra| Mª Eugenia Santana Rollán Editorial: Anaya ELE Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.…

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Vocabulario Medio B1 ANAYA ELE EN es una colección temática diseñada para aunar teoría y práctica en distintos ámbitos de la enseñanza de ELE. Pone al alcance del estudiante de español como lengua extranjera un material de trabajo que le sirve de complemento a cualquier método. Este Vocabulario se inicia con la representación gráfica de un tema y continúa con una serie de ejercicios variados. Se presta especial atención a la comprensión auditiva del léxico a través de grabaciones orales de los textos y actividades específicas. ESTRUCTURA de la UNIDAD Cada Unidad consta de: ? ¡FIJESE! Viñeta que ilustra una selección de palabras del tema que se estudia. ? FRASES ÚTILES Se presenta el vocabulario en una serie de enunciados que contienen parte de los términos ilustrados. ? PALABRAS EN CONTEXTO Actividad que trabaja, a partir de un texto, palabras del campo semántico de la unidad. ? EJERCICIOS Serie de actividades variadas. OTRAS PARTES DEL LIBRO - Contiene 2 CD audio - Test de Autoevaluación - Soluciones - Glosario alfabético. Listado de los términos estudiados, seguidos de líneas de puntos, con el fin de que el alumno lo traduzca a su idioma. - Glosario temático. Siguiendo la estructura del Plan Curricular del Instituto Cervantes, se ofrece un índice de materias que recoge los términos clasificados por temas, indicando, además, la unidad donde se trabajan. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: Nuevo. Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna.INDICE Presentación 1.- ¿Cómo se adquiere la lengua materna (LM)? Imitación y repetición: el conductismo Nacer sabiendo: el innatismo Las palabras del experto: el interaccionismo 2.- La lengua materna y las lenguas no nativas 2.1 Lengua segunda (L2) y lengua extranjera (LE) 2.2 Diferencias en el proceso de adquisición de la LM y la LE 2.3 Edad 2.4 Contexto y situación 2.5 Exito final 2.6 Motivación 2.7 Diferencias cognitivas 3.- ¿Qué es la interlengua (IL)? 3.1 El análisis contrastivo 3.2 El análisis de errores 3.3 El error y la fosilización 3.4 El error y la transferencia 3.5 El error y las estrategias 3.6 Revisión del papel de la LM en la IL 4.- Las teorías de adquisición y la didáctica de una lengua extranjera 4.1 La hipótesis de la Gramática Universal (GU) 4.2 El modelo del monitor 4.3 Los estudios de orden de adquisición 4.4 El modelo de competencia variable 4.5 Los modelos sociales e interaccionistas 4.6 Las teorías de adquisición y la didáctica de LE Bibliografía.…

Condizione: New. 1999. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.