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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht: Eine Interventionsstudie (Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken) (German Edition)
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,45
Spedizione EUR 13,98
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht: Eine Interventionsstudie (Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,62
Spedizione EUR 18,08
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht: Eine Interventionsstudie (Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 288.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht : Eine Interventionsstudie
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenLingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658165065 ISBN 13: 9783658165062
EUR 44,99
Spedizione EUR 61,96
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Kompetenzzuwachs im Politikunterricht wird durch kompetenzorientierten Unterricht besser erreicht als durch herkömmlichen Unterricht. Zu diesem Ergebnis kommt die Interventionsstudie mit 1071 Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klasse. Die Studie zeigt die empirischen Zusammenhänge zwischen politischem Informationsverhalten, verschiedenen Selbstkonzepten und politischem Wissen. Zudem stellt sie heraus, dass die Wirkung des Politikunterrichts durch verschiedene motivationale Einflussfaktoren verbessert werden kann und zeigt eine Unabhängigkeit von Partizipationserfahrung und Wissen.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht | Eine Interventionsstudie
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenEUR 44,99
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht | Eine Interventionsstudie | Barbara Landwehr | Taschenbuch | Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken | xi | Deutsch | 2016 | Springer Gabler | EAN 9783658165062 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Landwehr:Partizipation, Wissen und Moti (ger)
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenDa: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,87
Spedizione EUR 5,50
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: new. Questo è un articolo print on demand.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenLingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Dez 2016, 2016
ISBN 10: 3658165065 ISBN 13: 9783658165062
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Kompetenzzuwachs im Politikunterricht wird durch kompetenzorientierten Unterricht besser erreicht als durch herkömmlichen Unterricht. Zu diesem Ergebnis kommt die Interventionsstudie mit 1071 Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klasse. Die Studie zeigt die empirischen Zusammenhänge zwischen politischem Informationsverhalten, verschiedenen Selbstkonzepten und politischem Wissen. Zudem stellt sie heraus, dass die Wirkung des Politikunterrichts durch verschiedene motivationale Einflussfaktoren verbessert werden kann und zeigt eine Unabhängigkeit von Partizipationserfahrung und Wissen. 300 pp. Deutsch.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht: Eine Interventionsstudie (Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 69,31
Spedizione EUR 7,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 288.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht: Eine Interventionsstudie (Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken)
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 69,14
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 288.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenLingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658165065 ISBN 13: 9783658165062
EUR 44,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Eine empirische StudieDie Autorin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut fuer Politikwissenschaft an der Paedagogischen Hochschule Karlsruhe. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Lehr-Lern-Forschung in der Domaene Politik, politische Sozialis.
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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht
Libro 1 di 14: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenLingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Dez 2016, 2016
ISBN 10: 3658165065 ISBN 13: 9783658165062
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 44,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Kompetenzzuwachs im Politikunterricht wird durch kompetenzorientierten Unterricht besser erreicht als durch herkömmlichen Unterricht. Zu diesem Ergebnis kommt die Interventionsstudie mit 1071 Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klasse. Die Studie zeigt die empirischen Zusammenhänge zwischen politischem Informationsverhalten, verschiedenen Selbstkonzepten und politischem Wissen. Zudem stellt sie heraus, dass die Wirkung des Politikunterrichts durch verschiedene motivationale Einflussfaktoren verbessert werden kann und zeigt eine Unabhängigkeit von Partizipationserfahrung und Wissen.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 300 pp. Deutsch.
