Bastian vajen (35 risultati)

Paperback. Condizione: Brand New. 128 pages. German language. 5.75x0.39x8.15 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Politische wie kulturelle Bildung sehen sich mit den gleichen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Die daraus resultierende Forschung, aber auch dieBildungspraxis hat deshalb viele Gemeinsamkeiten, aber auch ihre je spezifische Herangehensweise. Klar ist: der Blick ins jeweils andere Feld kann befruchten und Impulsegeben.Der vorliegende Band eröffnet diesen Blick, indem er Beiträge aus beiden Bildungsbereichen versammelt und zum Nachdenken über die Gemeinsamkeiten anregt. Dennmusikalisch-ästhetische, soziale und politische Bildung haben das Potenzial, gemeinsam den gesellschaftlichen Herausforderungen besser zu begegnen. 124 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Politische wie kulturelle Bildung sehen sich mit den gleichen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Die daraus resultierende Forschung, aber auch dieBildungspraxis hat deshalb viele Gemeinsamkeiten, aber auch ihre je spezifische Herangehensweise. Klar ist: der Blick ins jeweils andere Feld kann befruchten und Impulsegeben.Der vorliegende Band eröffnet diesen Blick, indem er Beiträge aus beiden Bildungsbereichen versammelt und zum Nachdenken über die Gemeinsamkeiten anregt. Dennmusikalisch-ästhetische, soziale und politische Bildung haben das Potenzial, gemeinsam den gesellschaftlichen Herausforderungen besser zu begegnen. 124 pp. Deutsch. …

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Politische wie kulturelle Bildung sehen sich mit den gleichen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Die daraus resultierende Forschung, aber auch dieBildungspraxis hat deshalb viele Gemeinsamkeiten, aber auch ihre je spezifische Herangehensweise. Klar ist: der Blick ins jeweils andere Feld kann befruchten und Impulsegeben.Der vorliegende Band eröffnet diesen Blick, indem er Beiträge aus beiden Bildungsbereichen versammelt und zum Nachdenken über die Gemeinsamkeiten anregt. Dennmusikalisch-ästhetische, soziale und politische Bildung haben das Potenzial, gemeinsam den gesellschaftlichen Herausforderungen besser zu begegnen. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Dieses Open-Access-Buch analysiert die Vorstellungen jugendlicher Schülerinnen und Schüler von Bürgerschaft und ihre Selbstverortung als Bürgerinnen und Bürger. Auf der Grundlage ideengeschichtlicher, politikdidaktischer und empirischer Forschung wird ein mehrdimensionales Analysemodell entwickelt, das Aspekte wie das Verhältnis zwischen Bürger und Staat, Rechte und Pflichten, Zugehörigkeit, Werte, Normen und Zugangsmechanismen umfasst. Die qualitative Untersuchung zeigt, dass diese Dimensionen erkannt, aber je nach individueller Erfahrung unterschiedlich gewichtet werden. Auffällig sind Abweichungen zwischen allgemeinen Bürgerschaftsvorstellungen und der eigenen Rollenauffassung, die auf einen spezifischen jugendlichen Bürgerschaftsbegriff verweisen. Daraus werden didaktische Ansätze für an den Vorstellungen der Lernenden orientierte politische Bildungsprozesse abgeleitet. 616 pp. Deutsch.…

Condizione: New.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Politische wie kulturelle Bildung sehen sich mit den gleichen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Die daraus resultierende Forschung, aber auch dieBildungspraxis hat deshalb viele Gemeinsamkeiten, aber auch ihre je spezifische Herangehensweise. Klar ist: der Blick ins jeweils andere Feld kann befruchten und Impulsegeben.Der vorliegende Band eröffnet diesen Blick, indem er Beiträge aus beiden Bildungsbereichen versammelt und zum Nachdenken über die Gemeinsamkeiten anregt. Dennmusikalisch-ästhetische, soziale und politische Bildung haben das Potenzial, gemeinsam den gesellschaftlichen Herausforderungen besser zu begegnen.Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-1950, 60489 Frankfurt 124 pp. Deutsch. …

Condizione: New.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New. Aktuelle Bevölkerungsumfragen verdeutlichen, dass der Glaube an Verschwörungstheorien keine gesellschaftliche Randerscheinung darstellt und sogar über die letzten Jahre in der deutschen Gesellschaft zugenommen hat. Auch Phänomene, die eng mit dem Verschwörungsglauben verbunden sind (z. B. Populismus und völkisch-autoritäre Einstellungen) erfahren zunehmende Zustimmung. Aus diesem Anstieg an Verschwörungstheorien ergeben sich Fragen nach pädagogischen Implikationen sowie den Möglichkeiten der Prävention und Intervention bei der Verbreitung von Verschwörungstheorien. Dieser Sammelband adressiert diese Leerstelle, indem er einerseits die erziehungs- und bildungstheoretischen Grundlagen im Umgang mit Verschwörungstheorien diskutiert und andererseits auf Basis aktueller empirischer Befunde die Faktoren skizziert, die den Verschwörungsglauben beeinflussen. Darüber hinaus bietet der Band konkrete Einblicke aus der politikdidaktischen und pädagogischen Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien und diskutiert die damit verbundenen Chancen und Grenzen.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: Brand New. 615 pages. German language. 5.83x1.25x8.27 inches. In Stock.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Perspektiven kultureller und politischer Bildung | Sarah Göhmann (u. a.) | Taschenbuch | Wochenschau Wissenschaft | 124 S. | Deutsch | 2026 | Wochenschau Verlag | EAN 9783734418006 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-50, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Dieses Open-Access-Buch analysiert die Vorstellungen jugendlicher Schülerinnen und Schüler von Bürgerschaft und ihre Selbstverortung als Bürgerinnen und Bürger. Auf der Grundlage ideengeschichtlicher, politikdidaktischer und empirischer Forschung wird ein mehrdimensionales Analysemodell entwickelt, das Aspekte wie das Verhältnis zwischen Bürger und Staat, Rechte und Pflichten, Zugehörigkeit, Werte, Normen und Zugangsmechanismen umfasst. Die qualitative Untersuchung zeigt, dass diese Dimensionen erkannt, aber je nach individueller Erfahrung unterschiedlich gewichtet werden. Auffällig sind Abweichungen zwischen allgemeinen Bürgerschaftsvorstellungen und der eigenen Rollenauffassung, die auf einen spezifischen jugendlichen Bürgerschaftsbegriff verweisen. Daraus werden didaktische Ansätze für an den Vorstellungen der Lernenden orientierte politische Bildungsprozesse abgeleitet.…

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Bürgerschaft in den Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern | Eine Studie zur Didaktik der politischen Bildung | Bastian Vajen | Taschenbuch | Bürgerbewusstsein | xiv | Deutsch | 2026 | Springer Gabler | EAN 9783658505332 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condizione: Brand New. 325 pages. German language. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Aktuelle Bevölkerungsumfragen verdeutlichen, dass der Glaube an Verschwörungstheorien keine gesellschaftliche Randerscheinung darstellt und sogar über die letzten Jahre in der deutschen Gesellschaft zugenommen hat. Auch Phänomene, die eng mit dem Verschwörungsglauben verbunden sind (z. B. Populismus und völkisch-autoritäre Einstellungen) erfahren zunehmende Zustimmung. Aus diesem Anstieg an Verschwörungstheorien ergeben sich Fragen nach pädagogischen Implikationen sowie den Möglichkeiten der Prävention und Intervention bei der Verbreitung von Verschwörungstheorien. Dieser Sammelband adressiert diese Leerstelle, indem er einerseits die erziehungs- und bildungstheoretischen Grundlagen im Umgang mit Verschwörungstheorien diskutiert und andererseits auf Basis aktueller empirischer Befunde die Faktoren skizziert, die den Verschwörungsglauben beeinflussen. Darüber hinaus bietet der Band konkrete Einblicke aus der politikdidaktischen und pädagogischen Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien und diskutiert die damit verbundenen Chancen und Grenzen. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Verschwörungstheorien als Herausforderung in der Pädagogik und Politischen Bildung | Theoretische Ansätze und fachdidaktische Praxisperspektiven | Elizaveta Firsova-Eckert (u. a.) | Taschenbuch | Bürgerbewusstsein | xi | Deutsch | 2026 | Springer | EAN 9783658500184 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Condizione: New. Aktuelle Bevölkerungsumfragen verdeutlichen, dass der Glaube an Verschwörungstheorien keine gesellschaftliche Randerscheinung darstellt und sogar über die letzten Jahre in der deutschen Gesellschaft zugenommen hat. Auch Phänomene, die eng mit dem Verschwörungsglauben verbunden sind (z. B. Populismus und völkisch-autoritäre Einstellungen) erfahren zunehmende Zustimmung. Aus diesem Anstieg an Verschwörungstheorien ergeben sich Fragen nach pädagogischen Implikationen sowie den Möglichkeiten der Prävention und Intervention bei der Verbreitung von Verschwörungstheorien. Dieser Sammelband adressiert diese Leerstelle, indem er einerseits die erziehungs- und bildungstheoretischen Grundlagen im Umgang mit Verschwörungstheorien diskutiert und andererseits auf Basis aktueller empirischer Befunde die Faktoren skizziert, die den Verschwörungsglauben beeinflussen. Darüber hinaus bietet der Band konkrete Einblicke aus der politikdidaktischen und pädagogischen Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien und diskutiert die damit verbundenen Chancen und Grenzen.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Open-Access-Buch analysiert die Vorstellungen jugendlicher Schülerinnen und Schüler von Bürgerschaft und ihre Selbstverortung als Bürgerinnen und Bürger. Auf der Grundlage ideengeschichtlicher, politikdidaktischer und empirischer Forschung wird ein mehrdimensionales Analysemodell entwickelt, das Aspekte wie das Verhältnis zwischen Bürger und Staat, Rechte und Pflichten, Zugehörigkeit, Werte, Normen und Zugangsmechanismen umfasst. Die qualitative Untersuchung zeigt, dass diese Dimensionen erkannt, aber je nach individueller Erfahrung unterschiedlich gewichtet werden. Auffällig sind Abweichungen zwischen allgemeinen Bürgerschaftsvorstellungen und der eigenen Rollenauffassung, die auf einen spezifischen jugendlichen Bürgerschaftsbegriff verweisen. Daraus werden didaktische Ansätze für an den Vorstellungen der Lernenden orientierte politische Bildungsprozesse abgeleitet. 616 pp. Deutsch. …

Condizione: New. Print on Demand.

Condizione: New. PRINT ON DEMAND.

Paperback. Condizione: new. Paperback. Dieses Open-Access-Buch analysiert die Vorstellungen jugendlicher Schuelerinnen und Schueler von Buergerschaft und ihre Selbstverortung als Buergerinnen und Buerger. Auf der Grundlage ideengeschichtlicher, politikdidaktischer und empirischer Forschung wird ein mehrdimensionales Analysemodell entwickelt, das Aspekte wie das Verhaeltnis zwischen Buerger und Staat, Rechte und Pflichten, Zugehoerigkeit, Werte, Normen und Zugangsmechanismen umfasst. Die qualitative Untersuchung zeigt, dass diese Dimensionen erkannt, aber je nach individueller Erfahrung unterschiedlich gewichtet werden. Auffaellig sind Abweichungen zwischen allgemeinen Buergerschaftsvorstellungen und der eigenen Rollenauffassung, die auf einen spezifischen jugendlichen Buergerschaftsbegriff verweisen. Daraus werden didaktische Ansaetze fuer an den Vorstellungen der Lernenden orientierte politische Bildungsprozesse abgeleitet. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Aktuelle Bevölkerungsumfragen verdeutlichen, dass der Glaube an Verschwörungstheorien keine gesellschaftliche Randerscheinung darstellt und sogar über die letzten Jahre in der deutschen Gesellschaft zugenommen hat. Auch Phänomene, die eng mit dem Verschwörungsglauben verbunden sind (z. B. Populismus und völkisch-autoritäre Einstellungen) erfahren zunehmende Zustimmung. Aus diesem Anstieg an Verschwörungstheorien ergeben sich Fragen nach pädagogischen Implikationen sowie den Möglichkeiten der Prävention und Intervention bei der Verbreitung von Verschwörungstheorien. Dieser Sammelband adressiert diese Leerstelle, indem er einerseits die erziehungs- und bildungstheoretischen Grundlagen im Umgang mit Verschwörungstheorien diskutiert und andererseits auf Basis aktueller empirischer Befunde die Faktoren skizziert, die den Verschwörungsglauben beeinflussen. Darüber hinaus bietet der Band konkrete Einblicke aus der politikdidaktischen und pädagogischen Auseinandersetzung mit Verschwörungstheorien und diskutiert die damit verbundenen Chancen und Grenzen. 328 pp. Deutsch.…