Beene stephanie (37 risultati)
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Paperback. Condizione: New. The principles of "slow librarianship"-which prioritizes reflection, collaboration, solidarity, and valuing all kinds of contributions-can also support deeper and more sustained learning and understanding. This book emphasizes the importance of attention and focus to the process of visual literacy, de…monstrating how this approach supports ACRL's Visual Literacy Competency Standards for Higher Education and the Framework for Visual Literacy in Higher Education. Library workers, educators, and instructors will discover dozens of flexible lesson plans for teaching visual literacy, scaffolded by competency levels: novice, intermediate, and advanced; ways to integrate slow looking into the classroom, emphasizing careful observation and the sustained act of looking; techniques for showing learners how to select images with intention, as well as carefully determine when and how to share those images; reasons why slow creating is essential to understanding and applying visual literacy in the twenty-first century; and a look at how increasing access to internet connectivity, generative artificial intelligence (AI), and new ethics for sharing and using information online will affect the future of visual literacy.
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. The principles of "slow librarianship"-which prioritizes reflection, collaboration, solidarity, and valuing all kinds of contributions-can also support deeper and more sustained learning and understanding. This book emphasizes the importance of attention and focus to the process of visual literacy, de…monstrating how this approach supports ACRL's Visual Literacy Competency Standards for Higher Education and the Framework for Visual Literacy in Higher Education. Library workers, educators, and instructors will discover dozens of flexible lesson plans for teaching visual literacy, scaffolded by competency levels: novice, intermediate, and advanced; ways to integrate slow looking into the classroom, emphasizing careful observation and the sustained act of looking; techniques for showing learners how to select images with intention, as well as carefully determine when and how to share those images; reasons why slow creating is essential to understanding and applying visual literacy in the twenty-first century; and a look at how increasing access to internet connectivity, generative artificial intelligence (AI), and new ethics for sharing and using information online will affect the future of visual literacy.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 245 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Paperback. Condizione: New. The principles of "slow librarianship"-which prioritizes reflection, collaboration, solidarity, and valuing all kinds of contributions-can also support deeper and more sustained learning and understanding. This book emphasizes the importance of attention and focus to the process of visual literacy, de…monstrating how this approach supports ACRL's Visual Literacy Competency Standards for Higher Education and the Framework for Visual Literacy in Higher Education. Library workers, educators, and instructors will discover dozens of flexible lesson plans for teaching visual literacy, scaffolded by competency levels: novice, intermediate, and advanced; ways to integrate slow looking into the classroom, emphasizing careful observation and the sustained act of looking; techniques for showing learners how to select images with intention, as well as carefully determine when and how to share those images; reasons why slow creating is essential to understanding and applying visual literacy in the twenty-first century; and a look at how increasing access to internet connectivity, generative artificial intelligence (AI), and new ethics for sharing and using information online will affect the future of visual literacy.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 452 pages. 10.00x7.00x0.92 inches. In Stock.
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Unframing the Visual : Visual Literacy Pedagogy in Academic Libraries and Information Spaces
Murphy, Maggie (EDT); Beene, Stephanie (EDT); Greer, Katie (EDT); Schumacher, Sara (EDT); Thompson, Dana Statton (EDT)
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. 2024. paperback. . . . . .
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Association of College and Research Libraries, US, 2024
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. Visual literacy is an interconnected set of practices, habits, and values for participating in visual culture that can be developed through critical, ethical, reflective, and creative engagement with visual media. Approaches to teaching visual literacy in higher education must include a focus on conte…xt and not just content, process and not just product, impact and not just intent. Unframing is an approach to visual literacy pedagogy that acknowledges that visuals are a pervasive part of everyday life, as well as embedded into every scholarly discipline. In four parts, Unframing the Visual: Visual Literacy Pedagogy in Academic Libraries and Information Spaces explores: Participating in a Changing Visual Information Landscape Perceiving Visuals as Communicating Information Practicing Visual Discernment and Criticality Pursuing Social Justice through Visual Practice Twenty-four full color chapters present a range of theoretical and practical approaches to visual literacy pedagogy that illustrate, connect with, extend, and criticize concepts from the Framework for Visual Literacy in Higher Education: Companion Document to the Framework for Information Literacy for Higher Education. Topics include using TikTok to begin a conversation on academic honesty and marginalization; supporting disciplines to move to multimodal public communication assignments; critical data visualization; and exclusionary practices in visual media. In exploring the discussions and engaging with the activities in Unframing the Visual, you will find new inspiration for how to unframe, adapt, and apply visual literacy pedagogy and praxis in your work.
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Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno UnitoPBShop.store UK
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Unframing the Visual : Visual Literacy Pedagogy in Academic Libraries and Information Spaces
Murphy, Maggie (EDT); Beene, Stephanie (EDT); Greer, Katie (EDT); Schumacher, Sara (EDT); Thompson, Dana Statton (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 121,20
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Unframing the Visual : Visual Literacy Pedagogy in Academic Libraries and Information Spaces
Murphy, Maggie (EDT); Beene, Stephanie (EDT); Greer, Katie (EDT); Schumacher, Sara (EDT); Thompson, Dana Statton (EDT)
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 17,65 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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EUR 68,96
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Paperback. Condizione: New. The principles of "slow librarianship"-which prioritizes reflection, collaboration, solidarity, and valuing all kinds of contributions-can also support deeper and more sustained learning and understanding. This book emphasizes the importance of attention and focus to the process of visual literacy, de…monstrating how this approach supports ACRL's Visual Literacy Competency Standards for Higher Education and the Framework for Visual Literacy in Higher Education. Library workers, educators, and instructors will discover dozens of flexible lesson plans for teaching visual literacy, scaffolded by competency levels: novice, intermediate, and advanced; ways to integrate slow looking into the classroom, emphasizing careful observation and the sustained act of looking; techniques for showing learners how to select images with intention, as well as carefully determine when and how to share those images; reasons why slow creating is essential to understanding and applying visual literacy in the twenty-first century; and a look at how increasing access to internet connectivity, generative artificial intelligence (AI), and new ethics for sharing and using information online will affect the future of visual literacy.
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
