ben achour nahed (19 risultati)

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1.7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Deutsch als Fremdsprache), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie werden Fiktionalität, Fiktivität und Faktualität definiert Es gibt keine feste Unterscheidung zwischen das Reale und das Fiktive in der Literatur, denn diese überschneiden sich innerhalb der literarischen Texte und Medien. Theoretiker haben sich bis heute nicht über eine einzige Theorie der Fiktion geeinigt. Darüber hinaus spielten die literarischen fiktionalen Werke im Laufe der verschiedenen Epochen eine bedeutsame Rolle, denn sie erzählen Geschichte, die auf etwas Erheblicheres als nur eine Geschichte abzielt. In diesem Versuch befassen sich die literarischen Werke mit sozialen, politischen oder menschlichen Themen.Was für Unterschiede gibt es also zwischen Faktualität und Fiktionalität Können sich sowohl fiktive als auch fiktionale Darstellungen simultan in einem literarischen Text vorhanden sein Wie werden Fiktionalität, Fiktivität und Faktualität definiert Was für Unterschiede gibt es zwischen Faktualität und Fiktionalität Können sich sowohl fiktive als auch fiktionale Darstellungen simultan in einem literarischen Text vorhanden sein Warum ist Historiographie in diesem Zusammenhang von großer Bedeutung Was versteht man unter dem Begriff Apologe und warum sind diese weder als faktual noch als fiktional klassifiziert sind Welche Rolle spielen Fiktionssignale bei der Entscheidung, ob ein Text fiktional oder nicht-fiktional ist Welche Fiktionssignale gibt es Wie werden fiktionale Werken rezipiert.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1.3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie haben sich die Bedeutungen der Macht und der Herrschaft zwischen dem Barock und der Aufklärung verändert Wie lässt sich der Unterschied zwischen den Macht- und Herrschaftsverhältnissen in der deutschen Literatur der beiden Epochen verdeutlichen Das erste Kapitel ist der Definition der beiden Begriffe Macht und Herrschaft gewidmet, die im Laufe der Geschichte verschiedene Bedeutungen aufweisen. Darauf folgt im zweiten Kapitel ein Einblick in die beiden Epochen, nämlich den Barock und die Aufklärung, deren Besonderheiten und den Unterschied zwischen beiden. Im letzten Kapitel werden sowohl das Gedicht ¿Es ist alles eitel¿ von Andreas Gryphius aus der Barockzeit als auch ¿Kirschblüte bei der Nacht¿ von Barthold Heinrich Brockes aus der Aufklärungszeit im Rahmen von Macht- und Herrschaftsverhältnissen analysiert und verglichen.Nach Imbusch veränderten sich mit Hilfe der Aufklärungsphilosophie und des rationalen Naturrechts sowohl die Macht- als auch die Herrschaftsverhältnisse. Die zunehmende Entpersonalisierung und Formalisierung von Machtverhältnissen führte zu einer Bedeutungsverschiebung von Herrschaft hin zum Staat, der nun als übergreifende Ordnungsinstanz gesehen wurde. In der Literaturforschung und in der Geschichtswissenschaft ist die Definition von Macht und Herrschaft mehrdeutig. Beide Begriffe trugen im Laufe der Geschichte mehrere Bedeutungen und werden in unterschiedlichen Formen verwendet. In diesem Zusammenhang ist es interessant, die Rolle von Macht und Herrschaft zwischen den beiden Epochen, nämlich dem Barock und der Aufklärung, anhand von Beispielen aus der Literatur zu vergleichen.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Macht und Herrschaft zwischen der deutschen Barock- und Aufklärungszeit | Eine Gedichtanalyse von Andreas Gryphius und Barthold Heinrich Brockes | Nahed Ben Achour | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2021 | GRIN Verlag | EAN 9783346495624 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Fiktion, Fiktionalität und Faktualität in literarischen Texten | Nahed Ben Achour | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2020 | GRIN Verlag | EAN 9783346229298 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 3,0, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Aussagekraft, die Effizienz eines handlungsorientierten, nämlich des berufsbezogenen Deutschunterrichts für ausländische Pflegekräfte zu untersuchen, wird im Rahmen der vorliegenden Arbeit ein Lernszenario in einen berufsbezogenen Deutschkurs für ausländische Pflegekräfte integriert und erprobt. Die Erfassung der Lernverbesserung bei den untersuchten Testpersonen des Lernszenarios erfolgt durch die Durchführung von drei Tests. Die Tests werden durch eine lernprozessorientierte Beobachtung und kurze Interviews mit den Testpersonen ergänzt, um die Validität der gewonnenen Erkenntnisse zu sichern.Der Aufbau dieser Arbeit ist wie folgt: Im theoretischen Teil wird zunächst der Zusammenhang zwischen Fach- und Berufssprache und dem berufsbezogenen Deutschunterricht vorgestellt (siehe Kapitel 2.1). In den Kapiteln 2.2 und 2.3 werden die Grundlagen der Sprachbedarfsanalyse und ihre Instrumente aus der einschlägigen Fachliteratur erarbeitet und der Forschungsstand der bisherigen Sprachbedarfsermittlungen im Bereich der Pflege wird zusammengefasst, nämlich die sprachlich-kommunikativen Anforderungen des Pflegeberufs und die linguistischen Merkmale der Pflegefachsprache. In Kapitel 2.4 wird auf den handlungsorientierten Sprachunterricht und seine Merkmale sowie auf die Schritte der vollständigen Handlung eingegangen. Im empirischen Teil dieser Arbeit werden zunächst die Zielsetzung und die Hypothese der vorliegenden Arbeit vorgestellt. Es folgt in Kapitel 4 eine ausführliche Beschreibung des untersuchten Lernszenarios, der Rahmenbedingungen seiner Umsetzung sowie der durchgeführten Tests und der Kriterien zur Analyse des Lernfortschritts. In den Kapiteln 4.4 bis 4.9 erfolgt die Analyse der Lernleistungen der Testpersonen in Form von Fallstudien. Dabei werden ihre Lernbiografien sowie ihr Lernfortschritt und ihre Einstellung zum Szenario-Lernen erfasst. Die folgenden Kapitel enthalten die Beschreibung der durchgeführten Beobachtung während des Szenario-Einsatzes und eine Zusammenfassung und Diskussion der Gesamtergebnisse. Schließlich werden die wichtigsten Erkenntnisse der vorliegenden Arbeit zusammengefasst.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Effizienz des handlungsorientierten Sprachunterrichts | Beispiel: berufsbezogener Deutschunterricht für ausländische Pflegekräfte | Nahed Ben Achour | Taschenbuch | 76 S. | Deutsch | 2023 | GRIN Verlag | EAN 9783346932570 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1.7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Deutsch als Fremdsprache), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie werden Fiktionalität, Fiktivität und Faktualität definiert Es gibt keine feste Unterscheidung zwischen das Reale und das Fiktive in der Literatur, denn diese überschneiden sich innerhalb der literarischen Texte und Medien. Theoretiker haben sich bis heute nicht über eine einzige Theorie der Fiktion geeinigt. Darüber hinaus spielten die literarischen fiktionalen Werke im Laufe der verschiedenen Epochen eine bedeutsame Rolle, denn sie erzählen Geschichte, die auf etwas Erheblicheres als nur eine Geschichte abzielt. In diesem Versuch befassen sich die literarischen Werke mit sozialen, politischen oder menschlichen Themen.Was für Unterschiede gibt es also zwischen Faktualität und Fiktionalität Können sich sowohl fiktive als auch fiktionale Darstellungen simultan in einem literarischen Text vorhanden sein Wie werden Fiktionalität, Fiktivität und Faktualität definiert Was für Unterschiede gibt es zwischen Faktualität und Fiktionalität Können sich sowohl fiktive als auch fiktionale Darstellungen simultan in einem literarischen Text vorhanden sein Warum ist Historiographie in diesem Zusammenhang von großer Bedeutung Was versteht man unter dem Begriff Apologe und warum sind diese weder als faktual noch als fiktional klassifiziert sind Welche Rolle spielen Fiktionssignale bei der Entscheidung, ob ein Text fiktional oder nicht-fiktional ist Welche Fiktionssignale gibt es Wie werden fiktionale Werken rezipiert 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1.3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie haben sich die Bedeutungen der Macht und der Herrschaft zwischen dem Barock und der Aufklärung verändert Wie lässt sich der Unterschied zwischen den Macht- und Herrschaftsverhältnissen in der deutschen Literatur der beiden Epochen verdeutlichen Das erste Kapitel ist der Definition der beiden Begriffe Macht und Herrschaft gewidmet, die im Laufe der Geschichte verschiedene Bedeutungen aufweisen. Darauf folgt im zweiten Kapitel ein Einblick in die beiden Epochen, nämlich den Barock und die Aufklärung, deren Besonderheiten und den Unterschied zwischen beiden. Im letzten Kapitel werden sowohl das Gedicht ¿Es ist alles eitel¿ von Andreas Gryphius aus der Barockzeit als auch ¿Kirschblüte bei der Nacht¿ von Barthold Heinrich Brockes aus der Aufklärungszeit im Rahmen von Macht- und Herrschaftsverhältnissen analysiert und verglichen.Nach Imbusch veränderten sich mit Hilfe der Aufklärungsphilosophie und des rationalen Naturrechts sowohl die Macht- als auch die Herrschaftsverhältnisse. Die zunehmende Entpersonalisierung und Formalisierung von Machtverhältnissen führte zu einer Bedeutungsverschiebung von Herrschaft hin zum Staat, der nun als übergreifende Ordnungsinstanz gesehen wurde. In der Literaturforschung und in der Geschichtswissenschaft ist die Definition von Macht und Herrschaft mehrdeutig. Beide Begriffe trugen im Laufe der Geschichte mehrere Bedeutungen und werden in unterschiedlichen Formen verwendet. In diesem Zusammenhang ist es interessant, die Rolle von Macht und Herrschaft zwischen den beiden Epochen, nämlich dem Barock und der Aufklärung, anhand von Beispielen aus der Literatur zu vergleichen. 28 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 3,0, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Aussagekraft, die Effizienz eines handlungsorientierten, nämlich des berufsbezogenen Deutschunterrichts für ausländische Pflegekräfte zu untersuchen, wird im Rahmen der vorliegenden Arbeit ein Lernszenario in einen berufsbezogenen Deutschkurs für ausländische Pflegekräfte integriert und erprobt. Die Erfassung der Lernverbesserung bei den untersuchten Testpersonen des Lernszenarios erfolgt durch die Durchführung von drei Tests. Die Tests werden durch eine lernprozessorientierte Beobachtung und kurze Interviews mit den Testpersonen ergänzt, um die Validität der gewonnenen Erkenntnisse zu sichern.Der Aufbau dieser Arbeit ist wie folgt: Im theoretischen Teil wird zunächst der Zusammenhang zwischen Fach- und Berufssprache und dem berufsbezogenen Deutschunterricht vorgestellt (siehe Kapitel 2.1). In den Kapiteln 2.2 und 2.3 werden die Grundlagen der Sprachbedarfsanalyse und ihre Instrumente aus der einschlägigen Fachliteratur erarbeitet und der Forschungsstand der bisherigen Sprachbedarfsermittlungen im Bereich der Pflege wird zusammengefasst, nämlich die sprachlich-kommunikativen Anforderungen des Pflegeberufs und die linguistischen Merkmale der Pflegefachsprache. In Kapitel 2.4 wird auf den handlungsorientierten Sprachunterricht und seine Merkmale sowie auf die Schritte der vollständigen Handlung eingegangen. Im empirischen Teil dieser Arbeit werden zunächst die Zielsetzung und die Hypothese der vorliegenden Arbeit vorgestellt. Es folgt in Kapitel 4 eine ausführliche Beschreibung des untersuchten Lernszenarios, der Rahmenbedingungen seiner Umsetzung sowie der durchgeführten Tests und der Kriterien zur Analyse des Lernfortschritts. In den Kapiteln 4.4 bis 4.9 erfolgt die Analyse der Lernleistungen der Testpersonen in Form von Fallstudien. Dabei werden ihre Lernbiografien sowie ihr Lernfortschritt und ihre Einstellung zum Szenario-Lernen erfasst. Die folgenden Kapitel enthalten die Beschreibung der durchgeführten Beobachtung während des Szenario-Einsatzes und eine Zusammenfassung und Diskussion der Gesamtergebnisse. Schließlich werden die wichtigsten Erkenntnisse der vorliegenden Arbeit zusammengefasst. 76 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1.3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie haben sich die Bedeutungen der Macht und der Herrschaft zwischen dem Barock und der Aufklärung verändert Wie lässt sich der Unterschied zwischen den Macht- und Herrschaftsverhältnissen in der deutschen Literatur der beiden Epochen verdeutlichen Das erste Kapitel ist der Definition der beiden Begriffe Macht und Herrschaft gewidmet, die im Laufe der Geschichte verschiedene Bedeutungen aufweisen. Darauf folgt im zweiten Kapitel ein Einblick in die beiden Epochen, nämlich den Barock und die Aufklärung, deren Besonderheiten und den Unterschied zwischen beiden. Im letzten Kapitel werden sowohl das Gedicht ¿Es ist alles eitel¿ von Andreas Gryphius aus der Barockzeit als auch ¿Kirschblüte bei der Nacht¿ von Barthold Heinrich Brockes aus der Aufklärungszeit im Rahmen von Macht- und Herrschaftsverhältnissen analysiert und verglichen.Nach Imbusch veränderten sich mit Hilfe der Aufklärungsphilosophie und des rationalen Naturrechts sowohl die Macht- als auch die Herrschaftsverhältnisse. Die zunehmende Entpersonalisierung und Formalisierung von Machtverhältnissen führte zu einer Bedeutungsverschiebung von Herrschaft hin zum Staat, der nun als übergreifende Ordnungsinstanz gesehen wurde. In der Literaturforschung und in der Geschichtswissenschaft ist die Definition von Macht und Herrschaft mehrdeutig. Beide Begriffe trugen im Laufe der Geschichte mehrere Bedeutungen und werden in unterschiedlichen Formen verwendet. In diesem Zusammenhang ist es interessant, die Rolle von Macht und Herrschaft zwischen den beiden Epochen, nämlich dem Barock und der Aufklärung, anhand von Beispielen aus der Literatur zu vergleichen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1.7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Deutsch als Fremdsprache), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie werden Fiktionalität, Fiktivität und Faktualität definiert Es gibt keine feste Unterscheidung zwischen das Reale und das Fiktive in der Literatur, denn diese überschneiden sich innerhalb der literarischen Texte und Medien. Theoretiker haben sich bis heute nicht über eine einzige Theorie der Fiktion geeinigt. Darüber hinaus spielten die literarischen fiktionalen Werke im Laufe der verschiedenen Epochen eine bedeutsame Rolle, denn sie erzählen Geschichte, die auf etwas Erheblicheres als nur eine Geschichte abzielt. In diesem Versuch befassen sich die literarischen Werke mit sozialen, politischen oder menschlichen Themen.Was für Unterschiede gibt es also zwischen Faktualität und Fiktionalität Können sich sowohl fiktive als auch fiktionale Darstellungen simultan in einem literarischen Text vorhanden sein Wie werden Fiktionalität, Fiktivität und Faktualität definiert Was für Unterschiede gibt es zwischen Faktualität und Fiktionalität Können sich sowohl fiktive als auch fiktionale Darstellungen simultan in einem literarischen Text vorhanden sein Warum ist Historiographie in diesem Zusammenhang von großer Bedeutung Was versteht man unter dem Begriff Apologe und warum sind diese weder als faktual noch als fiktional klassifiziert sind Welche Rolle spielen Fiktionssignale bei der Entscheidung, ob ein Text fiktional oder nicht-fiktional ist Welche Fiktionssignale gibt es Wie werden fiktionale Werken rezipiert GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 3,0, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Aussagekraft, die Effizienz eines handlungsorientierten, nämlich des berufsbezogenen Deutschunterrichts für ausländische Pflegekräfte zu untersuchen, wird im Rahmen der vorliegenden Arbeit ein Lernszenario in einen berufsbezogenen Deutschkurs für ausländische Pflegekräfte integriert und erprobt. Die Erfassung der Lernverbesserung bei den untersuchten Testpersonen des Lernszenarios erfolgt durch die Durchführung von drei Tests. Die Tests werden durch eine lernprozessorientierte Beobachtung und kurze Interviews mit den Testpersonen ergänzt, um die Validität der gewonnenen Erkenntnisse zu sichern.Der Aufbau dieser Arbeit ist wie folgt: Im theoretischen Teil wird zunächst der Zusammenhang zwischen Fach- und Berufssprache und dem berufsbezogenen Deutschunterricht vorgestellt (siehe Kapitel 2.1). In den Kapiteln 2.2 und 2.3 werden die Grundlagen der Sprachbedarfsanalyse und ihre Instrumente aus der einschlägigen Fachliteratur erarbeitet und der Forschungsstand der bisherigen Sprachbedarfsermittlungen im Bereich der Pflege wird zusammengefasst, nämlich die sprachlich-kommunikativen Anforderungen des Pflegeberufs und die linguistischen Merkmale der Pflegefachsprache. In Kapitel 2.4 wird auf den handlungsorientierten Sprachunterricht und seine Merkmale sowie auf die Schritte der vollständigen Handlung eingegangen. Im empirischen Teil dieser Arbeit werden zunächst die Zielsetzung und die Hypothese der vorliegenden Arbeit vorgestellt. Es folgt in Kapitel 4 eine ausführliche Beschreibung des untersuchten Lernszenarios, der Rahmenbedingungen seiner Umsetzung sowie der durchgeführten Tests und der Kriterien zur Analyse des Lernfortschritts. In den Kapiteln 4.4 bis 4.9 erfolgt die Analyse der Lernleistungen der Testpersonen in Form von Fallstudien. Dabei werden ihre Lernbiografien sowie ihr Lernfortschritt und ihre Einstellung zum Szenario-Lernen erfasst. Die folgenden Kapitel enthalten die Beschreibung der durchgeführten Beobachtung während des Szenario-Einsatzes und eine Zusammenfassung und Diskussion der Gesamtergebnisse. Schließlich werden die wichtigsten Erkenntnisse der vorliegenden Arbeit zusammengefasst.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 76 pp. Deutsch.