bethany wei ang (39 risultati)

Taschenbuch. Condizione: Neu. Genre Literacy: Where's the Why and Who? | A Study of the Practices and Perceptions of Teachers | Ang Bethany Ee Wei | Taschenbuch | 72 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783838355610 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Littératie de genre: où est le pourquoi et qui? | Une étude des pratiques et des perceptions des enseignants | Ang Bethany Ee Wei | Taschenbuch | Französisch | 2021 | Editions Notre Savoir | EAN 9786203503173 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Alfabetizzazione di genere: dov'è il perché e chi? | Uno studio delle pratiche e delle percezioni degli insegnanti | Ang Bethany Ee Wei | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786203503159 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem? | Um estudo das práticas e percepções dos professores | Ang Bethany Ee Wei | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786203503289 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Genrekompetenz: Wo ist das Warum und Wer? | Eine Studie über die Praktiken und Wahrnehmungen von Lehrern | Ang Bethany Ee Wei | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786203503166 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The genre approach to teaching looks at the different types of writing and explicates the structural and language features of these writing within the various contexts. However, even though the aim of genre approach is to enable students to see how the types of writing fulfill different contexts, there is a concern that the prevalent trend is to teach structural and language features devoid of the contexts. This book looks at how the genre approach is carried out in the Singapore classroom and focuses on the practices and perceptions of teachers, firstly, to examine how they deconstruct genres and teach genre writing, and secondly, what their views are regarding this approach. The methodology employed in this study includes lesson observations, post-observation interviews, and surveys. The analysis would be of interest to educators, curriculum designers, and syllabus and material designers. 72 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El enfoque de género para la enseñanza analiza los diferentes tipos de escritura y explica las características estructurales y del lenguaje de estas escrituras dentro de los diversos contextos. Sin embargo, aunque el objetivo del enfoque de género es permitir que los estudiantes vean cómo los tipos de escritura cumplen con diferentes contextos, existe la preocupación de que la tendencia predominante sea enseñar características estructurales y del lenguaje desprovistas de contextos. Este libro analiza cómo se lleva a cabo el enfoque de género en el aula de Singapur y se centra en las prácticas y percepciones de los profesores, en primer lugar, para examinar cómo deconstruyen los géneros y enseñan la escritura de género, y en segundo lugar, cuáles son sus puntos de vista con respecto a este enfoque. La metodología empleada en este estudio incluye observaciones de lecciones, entrevistas posteriores a la observación y encuestas. El análisis sería de interés para los educadores, los diseñadores de planes de estudio y los diseñadores de programas y materiales. 80 pp. Spanisch.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Bethany Ee Wei AngAng Ee Wei Bethany, MEd (English Language) at National Institute of Education, BA in Communication Studies at Nanyang Technological University. Language Arts Teacher at Singapore Sports School.The genre approach.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The genre approach to teaching looks at the different types of writing and explicates the structural and language features of these writing within the various contexts. However, even though the aim of genre approach is to enable students to see how the types of writing fulfill different contexts, there is a concern that the prevalent trend is to teach structural and language features devoid of the contexts. This book looks at how the genre approach is carried out in the Singapore classroom and focuses on the practices and perceptions of teachers, firstly, to examine how they deconstruct genres and teach genre writing, and secondly, what their views are regarding this approach. The methodology employed in this study includes lesson observations, post-observation interviews, and surveys. The analysis would be of interest to educators, curriculum designers, and syllabus and material designers.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The genre approach to teaching looks at the different types of writing and explicates the structural and language features of these writing within the various contexts. However, even though the aim of genre approach is to enable students to see how the types of writing fulfill different contexts, there is a concern that the prevalent trend is to teach structural and language features devoid of the contexts. This book looks at how the genre approach is carried out in the Singapore classroom and focuses on the practices and perceptions of teachers, firstly, to examine how they deconstruct genres and teach genre writing, and secondly, what their views are regarding this approach. The methodology employed in this study includes lesson observations, post-observation interviews, and surveys. The analysis would be of interest to educators, curriculum designers, and syllabus and material designers.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'approche par genre de l'enseignement examine les différents types d'écriture et explique les caractéristiques structurelles et langagières de ces écritures dans les divers contextes. Cependant, même si le but de l'approche par genre est de permettre aux élèves de voir comment les types d'écriture répondent à différents contextes, on craint que la tendance dominante soit d'enseigner des caractéristiques structurelles et langagières dépourvues de ces contextes. Ce livre examine comment l'approche par genre est mise en oeuvre dans la classe de Singapour et se concentre sur les pratiques et les perceptions des enseignants, d'une part, pour examiner comment ils déconstruisent les genres et enseignent l'écriture de genre, et d'autre part, quelles sont leurs opinions sur cette approche. La méthodologie utilisée dans cette étude comprend des observations de leçons, des entretiens post-observation et des enquêtes. L'analyse intéresserait les éducateurs, les concepteurs de programmes et les concepteurs de programmes et de matériel. 80 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El enfoque de género para la enseñanza analiza los diferentes tipos de escritura y explica las características estructurales y del lenguaje de estas escrituras dentro de los diversos contextos. Sin embargo, aunque el objetivo del enfoque de género es permitir que los estudiantes vean cómo los tipos de escritura cumplen con diferentes contextos, existe la preocupación de que la tendencia predominante sea enseñar características estructurales y del lenguaje desprovistas de contextos. Este libro analiza cómo se lleva a cabo el enfoque de género en el aula de Singapur y se centra en las prácticas y percepciones de los profesores, en primer lugar, para examinar cómo deconstruyen los géneros y enseñan la escritura de género, y en segundo lugar, cuáles son sus puntos de vista con respecto a este enfoque. La metodología empleada en este estudio incluye observaciones de lecciones, entrevistas posteriores a la observación y encuestas. El análisis sería de interés para los educadores, los diseñadores de planes de estudio y los diseñadores de programas y materiales.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El enfoque de género para la enseñanza analiza los diferentes tipos de escritura y explica las características estructurales y del lenguaje de estas escrituras dentro de los diversos contextos. Sin embargo, aunque el objetivo del enfoque de género es permitir que los estudiantes vean cómo los tipos de escritura cumplen con diferentes contextos, existe la preocupación de que la tendencia predominante sea enseñar características estructurales y del lenguaje desprovistas de contextos. Este libro analiza cómo se lleva a cabo el enfoque de género en el aula de Singapur y se centra en las prácticas y percepciones de los profesores, en primer lugar, para examinar cómo deconstruyen los géneros y enseñan la escritura de género, y en segundo lugar, cuáles son sus puntos de vista con respecto a este enfoque. La metodología empleada en este estudio incluye observaciones de lecciones, entrevistas posteriores a la observación y encuestas. El análisis sería de interés para los educadores, los diseñadores de planes de estudio y los diseñadores de programas y materiales.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -De genrebenadering van het lesgeven kijkt naar de verschillende soorten schrijven en legt de structurele en taalkenmerken van dit schrijven binnen de verschillende contexten uit. Hoewel het doel van de genrebenadering is om studenten in staat te stellen te zien hoe de soorten schrijven verschillende contexten vervullen, bestaat er bezorgdheid dat de overheersende trend is om structurele en taalkenmerken te onderwijzen zonder de contexten. Dit boek bekijkt hoe de genrebenadering wordt uitgevoerd in de klas in Singapore en richt zich op de praktijken en percepties van leraren, ten eerste om te onderzoeken hoe ze genres deconstrueren en genreschrijven onderwijzen, en ten tweede wat hun opvattingen zijn over deze benadering. De methodologie die in dit onderzoek wordt gebruikt, omvat lesobservaties, post-observatie-interviews en enquêtes. De analyse zou interessant zijn voor docenten, curriculumontwerpers en syllabus- en materiaalontwerpers. 76 pp. Niederländisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'approche par genre de l'enseignement examine les différents types d'écriture et explique les caractéristiques structurelles et langagières de ces écritures dans les divers contextes. Cependant, même si le but de l'approche par genre est de permettre aux élèves de voir comment les types d'écriture répondent à différents contextes, on craint que la tendance dominante soit d'enseigner des caractéristiques structurelles et langagières dépourvues de ces contextes. Ce livre examine comment l'approche par genre est mise en uvre dans la classe de Singapour et se concentre sur les pratiques et les perceptions des enseignants, d'une part, pour examiner comment ils déconstruisent les genres et enseignent l'écriture de genre, et d'autre part, quelles sont leurs opinions sur cette approche. La méthodologie utilisée dans cette étude comprend des observations de leçons, des entretiens post-observation et des enquêtes. L'analyse intéresserait les éducateurs, les concepteurs de programmes et les concepteurs de programmes et de matériel.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'approche par genre de l'enseignement examine les différents types d'écriture et explique les caractéristiques structurelles et langagières de ces écritures dans les divers contextes. Cependant, même si le but de l'approche par genre est de permettre aux élèves de voir comment les types d'écriture répondent à différents contextes, on craint que la tendance dominante soit d'enseigner des caractéristiques structurelles et langagières dépourvues de ces contextes. Ce livre examine comment l'approche par genre est mise en oeuvre dans la classe de Singapour et se concentre sur les pratiques et les perceptions des enseignants, d'une part, pour examiner comment ils déconstruisent les genres et enseignent l'écriture de genre, et d'autre part, quelles sont leurs opinions sur cette approche. La méthodologie utilisée dans cette étude comprend des observations de leçons, des entretiens post-observation et des enquêtes. L'analyse intéresserait les éducateurs, les concepteurs de programmes et les concepteurs de programmes et de matériel.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Podej¿cie gatunkowe do nauczania przygl¿da si¿ ró¿nym typom pisma i wyjänia strukturalne i j¿zykowe cechy tych pism w ró¿nych kontekstach. Jednak nawet je¿li celem podej¿cia gatunkowego jest umo¿liwienie uczniom zobaczenia, jak typy pisma spe¿niaj¿ ró¿ne konteksty, istnieje obawa, ¿e ¿¿dominuj¿cym trendem jest nauczanie cech strukturalnych i j¿zykowych pozbawionych kontekstów. Ta ksi¿¿ka przygl¿da si¿ temu, jak podej¿cie gatunkowe jest realizowane w klasie w Singapurze i koncentruje si¿ na praktykach i spostrze¿eniach nauczycieli, po pierwsze, aby zbadä, w jaki sposób dekonstruuj¿ gatunki i ucz¿ pisania gatunkowego, a po drugie, jakie s¿ ich pogl¿dy na temat tego podej¿cia. Metodologia zastosowana w tym badaniu obejmuje obserwacje lekcji, wywiady po obserwacjach i ankiety. Analiza by¿aby interesuj¿ca dla nauczycieli, projektantów programów nauczania oraz projektantów programów i materiäów. 76 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Genre-Ansatz für den Unterricht befasst sich mit den verschiedenen Arten des Schreibens und erläutert die strukturellen und sprachlichen Merkmale dieses Schreibens in den verschiedenen Kontexten. Obwohl das Ziel des Genre-Ansatzes darin besteht, den Schülern zu ermöglichen, zu sehen, wie die Arten des Schreibens unterschiedliche Kontexte erfüllen, besteht die Sorge, dass der vorherrschende Trend darin besteht, strukturelle und sprachliche Merkmale ohne Kontexte zu vermitteln. Dieses Buch befasst sich mit der Durchführung des Genre-Ansatzes im Klassenzimmer in Singapur und konzentriert sich auf die Praktiken und Wahrnehmungen von Lehrern, um zu untersuchen, wie sie Genres dekonstruieren und das Schreiben von Genres unterrichten, und zweitens, wie sie diesen Ansatz beurteilen. Die in dieser Studie verwendete Methodik umfasst Unterrichtsbeobachtungen, Interviews nach der Beobachtung und Umfragen. Die Analyse wäre für Pädagogen, Curriculumentwickler sowie Lehrplan- und Materialgestalter von Interesse. 80 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'approccio di genere all'insegnamento guarda ai diversi tipi di scrittura e spiega le caratteristiche strutturali e linguistiche di questi scritti nei vari contesti. Tuttavia, anche se lo scopo dell'approccio di genere è quello di consentire agli studenti di vedere come i tipi di scrittura soddisfano i diversi contesti, c'è la preoccupazione che la tendenza prevalente sia quella di insegnare caratteristiche strutturali e linguistiche prive dei contesti. Questo libro esamina come l'approccio di genere viene eseguito nella classe di Singapore e si concentra sulle pratiche e le percezioni degli insegnanti, in primo luogo, per esaminare come decostruiscono i generi e insegnano la scrittura di genere, e in secondo luogo, quali sono le loro opinioni riguardo a questo approccio. La metodologia impiegata in questo studio include osservazioni di lezioni, interviste post-osservazione e sondaggi. L'analisi potrebbe interessare educatori, progettisti di programmi di studio e progettisti di programmi e materiali. 76 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A abordagem de gênero para o ensino analisa os diferentes tipos de escrita e explica as características estruturais e de linguagem dessa escrita nos vários contextos. No entanto, embora o objetivo da abordagem de gênero seja permitir que os alunos vejam como os tipos de escrita preenchem diferentes contextos, existe uma preocupação de que a tendência prevalente é ensinar características estruturais e de linguagem desprovidas dos contextos. Este livro analisa como a abordagem de gênero é realizada na sala de aula de Cingapura e enfoca as práticas e percepções dos professores, em primeiro lugar, para examinar como eles desconstroem gêneros e ensinam a escrita de gênero e, em segundo lugar, quais são seus pontos de vista sobre essa abordagem. A metodologia empregada neste estudo inclui observações de aulas, entrevistas pós-observação e pesquisas. A análise seria do interesse de educadores, designers de currículo e designers de programas e materiais. 76 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -De genrebenadering van het lesgeven kijkt naar de verschillende soorten schrijven en legt de structurele en taalkenmerken van dit schrijven binnen de verschillende contexten uit. Hoewel het doel van de genrebenadering is om studenten in staat te stellen te zien hoe de soorten schrijven verschillende contexten vervullen, bestaat er bezorgdheid dat de overheersende trend is om structurele en taalkenmerken te onderwijzen zonder de contexten. Dit boek bekijkt hoe de genrebenadering wordt uitgevoerd in de klas in Singapore en richt zich op de praktijken en percepties van leraren, ten eerste om te onderzoeken hoe ze genres deconstrueren en genreschrijven onderwijzen, en ten tweede wat hun opvattingen zijn over deze benadering. De methodologie die in dit onderzoek wordt gebruikt, omvat lesobservaties, post-observatie-interviews en enquêtes. De analyse zou interessant zijn voor docenten, curriculumontwerpers en syllabus- en materiaalontwerpers.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 76 pp. Niederländisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - De genrebenadering van het lesgeven kijkt naar de verschillende soorten schrijven en legt de structurele en taalkenmerken van dit schrijven binnen de verschillende contexten uit. Hoewel het doel van de genrebenadering is om studenten in staat te stellen te zien hoe de soorten schrijven verschillende contexten vervullen, bestaat er bezorgdheid dat de overheersende trend is om structurele en taalkenmerken te onderwijzen zonder de contexten. Dit boek bekijkt hoe de genrebenadering wordt uitgevoerd in de klas in Singapore en richt zich op de praktijken en percepties van leraren, ten eerste om te onderzoeken hoe ze genres deconstrueren en genreschrijven onderwijzen, en ten tweede wat hun opvattingen zijn over deze benadering. De methodologie die in dit onderzoek wordt gebruikt, omvat lesobservaties, post-observatie-interviews en enquêtes. De analyse zou interessant zijn voor docenten, curriculumontwerpers en syllabus- en materiaalontwerpers.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Genre-alfabetisering: waar is het waarom en wie? | Een studie van de praktijken en percepties van leraren | Ang Bethany Ee Wei | Taschenbuch | Niederländisch | 2021 | Uitgeverij Onze Kennis | EAN 9786203503180 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Genre-Ansatz fuer den Unterricht befasst sich mit den verschiedenen Arten des Schreibens und erlaeutert die strukturellen und sprachlichen Merkmale dieses Schreibens in den verschiedenen Kontexten. Obwohl das Ziel des Genre-Ansatzes darin besteht, den Sch.