Bowles melissa a (84 risultati)
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Paperback. Condizione: new. Paperback. The first volume to explore the effectiveness of instructional methods for college-level Spanish heritage learnersIn the United States, heritage language speakers represent approximately 22 percent of the population and 29 percent of the school-age population. Until now, though, few studies… have examined the outcomes of classroom teaching of heritage languages.Outcomes of University Spanish Heritage Language Instruction in the United States sheds light on the effectiveness of specific instructional methods for college-level heritage learners. The first of its kind, this volume addresses how receiving heritage classroom instruction affects Spanish speakers on multiple levels, including linguistic, affective, attitudinal, social, and academic outcomes. Examining outcomes of instruction in the Spanish languagethe most common heritage language in the United Statesprovides insights that can be applied to instruction in other heritage languages.These thematically linked empirical studies and their pedagogical implications build a foundation for heritage language instruction and directions for future research. Scholars and educators alike will welcome this volume. Outcomes of University Spanish Heritage Language Instruction in the United States addresses for the first time how receiving heritage classroom instruction affects Spanish speakers on multiple levels, including linguistic, affective, attitudinal, social, and academic outcomes. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Condizione: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780415994842.
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Condizione: New. pp. 260.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Editore: Taylor and Francis, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis Ltd, GB, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno UnitoRarewaves.com USA
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Paperback. Condizione: New. The Think-Aloud Controversy in Second Language Research aims to answer key questions about the validity and uses of think-alouds, verbal reports completed by research participants while they perform a task. It offers an overview of how think-alouds have been used in language research and presents a qu…antitative meta-analysis of findings from studies involving verbal tasks and think-alouds. The book begins by presenting the theoretical background and empirical research that has examined the reactivity of think-alouds, then offers guidance regarding the practical issues of data collection and analysis, and concludes with implications for the use of think-alouds in language research. With its focus on a much-discussed and somewhat controversial data elicitation method in language research, this timely work is relevant to students and researchers from all theoretical perspectives who collect first or second language data. It serves as a valuable guide for any language researcher who is considering using think-alouds.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. Aims to answer the questions about the validity and uses of think-alouds, verbal reports completed by research participants while they perform a task. This book offers an overview of how think-alouds have been used in language research, and presents a meta-analysis of findings from studies involving verbal tasks… and think-alouds. Series: Second Language Acquisition Research Series. Num Pages: 184 pages, 18 black & white tables. BIC Classification: CFDC; JMC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 230 x 152 x 10. Weight in Grams: 262. . 2010. 1st Edition. Paperback. . . . .
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2010-06-03, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 180 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2010-05, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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PF. Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2010
Serie: Second Language Acquisition Research, Libro 11 di 61. Libro 11 di 61 - Second Language Acquisition Research
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Condizione: New. Aims to answer the questions about the validity and uses of think-alouds, verbal reports completed by research participants while they perform a task. This book offers an overview of how think-alouds have been used in language research, and presents a meta-analysis of findings from studies involving verbal tasks… and think-alouds. Series: Second Language Acquisition Research Series. Num Pages: 184 pages, 18 black & white tables. BIC Classification: CFDC; JMC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 230 x 152 x 10. Weight in Grams: 262. . 2010. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
