Cano elena coord (3 risultati)
Lingua: Spagnolo
Editore: LAERTES DIDACTICA/PEDAGOGIA, 2011
Serie: EDUCACIÓN, Libro 4 di 5. Libro 4 di 5 - EDUCACIÓN
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Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, SpagnaKALAMO BOOKS
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
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Tapa blanda. Condizione: Nuevo.
- Brossura
Da: La Librería, Iberoamerikan. Buchhandlung, Bonn, NRW, GermaniaLa Librería, Iberoamerikan. Buchhandlung
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Softcover. Condizione: New. 1a.ed. 23x16 cm. 227 p. Rústica con solapas. Sprache: Spanisch, NUEVO / NEU / NEW. La modernidad es un proceso en curso que da lugar a múltiples miradas, a enfoques diversos, a interpretaciones dispares abiertas a augurar desenlaces que se proyectan por caminos diferentes. Pensar y repensar el Estado,… sus formas y sus relaciones con los individuos y actores sociales que lo integran y lo modifican, el discurso del poder, las distintas formas de resistencia y, por fin, la crítica al mismo discurso científico y social que intenta explicar todo esto, es el objeto de estos escritos de un grupo de intelectuales mexicanos. Un aporte actual a la reflexión sobre la Modernidad que trasciende el debate académico. [Texto de contraportada] ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * excl. New German Books * * * * 13,50 (original price 15,00) **.
EL LEGADO PEDAGÓGICO DEL SIGLO XX PARA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
JAUME TRILLA (COORD.), ELENA C; TRILLA BERNET, JAUME; CANO GARCÍA, ELENA; FAIRSTEIN, GABRIELA ALEJANDRA; FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, JOSE A.; GONZÁLEZ MONTEAGUDO, JOSÉ; GROS SALVAT, BE
Lingua: Spagnolo
Editore: GRAO, 2001
Serie: Graó Educación, Libro 14 di 62. Libro 14 di 62 - Graó Educación
- Brossura
Da: Librerias Prometeo y Proteo, malaga, MA, SpagnaLibrerias Prometeo y Proteo
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del aut…or que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. J. Dewey F. Ferrer Guardia M. Montessori O. Decroly A. Semionovich Makarenko A.S. Neill J. Piaget L.S. Vigotsky B. Frederic Skinner C. Freinet I. Illich B. Bernstein P. Freire Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. LIBRO.
